유아과학교육

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유아과학교육계획안입니다.

목차

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본문내용

활동목표
1. 흙과 물의 관계에 관심을 갖는다.
2. 물이 잘 드는 흙과 잘 들지 않는 흙을 탐구한다.
<도입>
1. 흙과의 놀이를 회상한다.
-지난번에 너희들이 흙에 색을 들여 보고 싶다고 했지? 흙에 물감을 넣어 색이 드는지 한번 알아볼까?
- 선생님이 여러 가지 흙과 자료들을 준비해 보았어. 함께 알아보도록 하자.

<전개>
1. 여러 가지 흙을 탐색한다.
-선생님이 세 가지의 흙을 준비했는데 어떤 흙들이 있는지 알아보자.
-만져보니 어떠니?
-색깔은 어떠니?
-어떤 흙이 가장 부드럽니?
-어떤 흙이 가장 잘 뭉쳐지니?(점성)
2. 여러 가지 흙에 물이 드는 정도를 예상해 본다.
-어떤 흙이 가장 물이 잘 들것 같니?
-왜 그렇게 생각하니?
-어떤 흙이 가장 물이 잘 안 들것 같니?
-과연 흙은 물감 색깔대로 물이 들을까?
3. 실험을 해본다.
-실제로 한번 섞어볼까?
-어떻게 되었니?
-왜 이렇게 되었을까?

<마무리>
1. 활동한 점을 회상한다.
-색 물이 든 흙을 보니 어떠니?
- 흙을 말려서 색이 그대로 있는지 알아보면 어떨까?
-흙을 말려서 색이 그대로 있다면 이 색깔 흙으로 무엇을 하면 좋을까?
-물이 든 흙으로 그림을 그려보면 어떨까?

참고 자료

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