유아과학교육계획안입니다.

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본문내용

활동목표
․ 과일의 여러 가지 색에 관심을 갖는다.
․ 과일 물로 염색하면 어떠한 색이 나올지 예상해본다.

<도입>
• 동화의 내용을 회상한다.
- 물장이는 쪽빛을 어디서 얻었니?
- 그런데 처음부터 염색이 잘 되었니? 왜 안됐을까?
- 물장이는 어떻게 했니?
- 그런데 쪽풀에서만 색깔을 얻을 수 있을까?
그럼 어떤 것들이 있니?
- 정말 다양한 종류가 있구나~ 그 중에서도 선생님이 여러 가지 과일을 준 비해봤어~

<전개>
․ 과일을 이용하여 염색할 수 있는 방법을 생각해본다.
- 여기 어떤 과일들이 보이니?
- 과일들은 각각 무슨 색을 가지고 있니?
- 과일을 이용해서 염색을 해볼 수 있을까? 왜 그렇게 생각하니?
- 그럼 어떻게 염색할 수 있을까?
- 선생님이 여기 믹서기를 준비해왔어. 이런 기계를 본 적 있니?
이 기계는 과일들을 갈아서 물로 만들 수 있대
• 어떠한 색으로 염색이 될지 예상해본다.
- 포도물을 이용하여 염색을 한다면 어떤 색으로 염색이 될 것 같니?
왜 그렇게 생각해?
- 이 앞에 종이와 크레파스가 준비되어 있어~
‘이런 색으로 염색이 될 것 같아요’하고 색을 칠해보고 싶은 친구 있니?
- 그럼 감은 어떤 색깔로 염색이 될까?
○○가 나와서 한번 칠해보자~
- 키위는 어떤 색일까?
- 정말 이런 색이 나오는지 한번 실험을 해보자.
․ 과일물을 만들고 색을 관찰해본다.
- 포도에서 어떤 색의 물이 나왔니?
- 감에서는 어떤 색의 물이 나왔어? 키위는 어떠니?
- 우리가 예상한 색깔대로 염색이 될까?
․ 천을 넣어 염색해보고 예상한 색깔과 비교해본다.

참고 자료

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