팔로어십

소개글

리더십에 관한 연구 중 팔로어십에 관한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
Kelley(1994), Wortman(1986), Bums(1978),
리더십에 미치는 팔로어의 영향 요인,팔로어십의 측정
3. 결론
팔로어십의 의의
4. 학교 행정가 또는 교사에게 시사하는 바

본문내용

1. 서론

지금까지 리더십에 관한 연구들은 리더가 발휘하는 리더십과 그 유효성에 초점을 맞추어 왔으며, 팔로어를 리더십 발휘의 주체가 아닌 대상으로 인식하여 왔다. 그러나 최근 들어 조직 구성원들의 자발적 참여가 거듭 강조되면서 리더십과 팔로어십 간의 관련성을 강조하기 시작하였다. 이는 팔로어가 단순히 리더와의 종속 관계에 있는 인물이 아니라 주체적 행동을 수행하는 조직 내 중요한 인물임을 부각시키는 것이며 지금까지 리더입장에서 다루던 리더십을 추종자의 입장에서도 전개할 수 있음을 의미하는 것이다. 이는 리더십의 성공적 결과를 도출해 내기 위해서는 리더십의 발휘 대상이 되는 팔로어들의 심리적 동의가 필수적이기 때문이다.

2. 본론

팔로어십은 크게 두 가지 관점에서 정립할 수 있다. 하나는 리더십과 팔로어십을 분리하여 독립적인 요소로 보는 관점이며, 다른 하나는 리더십과 팔로어십 간의 상호관계를 파악하고자 하는 관점이다. 독립적 관점에서 팔로어십에 접근한 대표적인 학자는 Kelley(1994)이다.
Kelley(1994)는 리더십과 팔로어십을 분리하여 팔로어십을 리더십의 하위요소가 아닌 독립적인 요소로 보아 팔로어의 역할을 강조하였다. 그의 관점은 팔로어십과 리더십은 서로 다른 개념이며 별도의 역할을 가지고 있어 큰 성과를 올리기 위해서는 양쪽 다 최고의 기량을 발휘하도록 해야 한다는 것이다. 이러한 바탕위에 그는 팔로어십의 유형을 팔로어의 사고성향이 ‘독립적·비판적인가, 의존적·무비판적인가’, 행동성향이 ‘수동적인가, 적극적인가’를 기준으로 소외형, 순응형, 수동형, 모범형, 실무형 팔로어로 구분하고 있다.

참고 자료

없음