수학과 교수학습 지도안 입니다. [중학교 2학년]
- 최초 등록일
- 2008.04.09
- 최종 저작일
- 2008.04
- 34페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
수업시간에 레포트로 제출했던 것인데_ 잘해서 표본레포트로 뽑혔던 것입니다 .
후회없으실듯 ^^
목차
Ⅰ.수학과 교육 개관
1. 수학과 교육의 목표
2. 수학과 교육의 성격
3. 내용체계
Ⅱ. 단원 개관
1. 단원의 학습목표
2. 단원의 주안점
3. 단원의 지도상의 유의점
4. 지도계획
Ⅲ. 진단
1. 실태파악
2. 진단평가
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
Ⅳ. 지도의 실제
1. 본시 교수/학습 지도안
2. 판서계획
3. 수업자료
4. 형성평가
5. 보충학습
6. 심화학습
Ⅴ 발전
1. 내용-행동 이원분류표
2. 총괄평가
본문내용
1. 단원의 학습목표
① 유리수의 소수 표현을 통하여 유리수의 특성을 이해할 수 있다. 또, 순환소수의 뜻을 알고 이를 분수로 나타내고, 두 순환소수의 크기를 비교할 수 있다.
② 근사값, 오차, 유효숫자의 뜻을 알고, 근사값의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
2. 단원의 주안점
1. 유리수와 소수
(1) 분수의 소수 표현
: 유한소수, 무한소수, 순환소수의 뜻을 알고, 정수가 아닌 유리수는 유한소수 또는 순환소수로 나타내어 본다. 그리고 유한소수 또는 순환소수로 나타나는 유리수의 특징에 대하여 알아본다.
(2) 소수의 분수 표현
: 순환소수를 분수로 나타내어 보고, 모든 순환소수는 유리수임을 알아본다. 또 한, 순환소수의 대소 관계에 대하여 알아본다. (심화과정)
2. 근사값
(1) 근사값과 오차
: 측정값, 참값, 근사값의 뜻을 알고 근사값으로 부터 참값의 범위를 구하여 본 다. 또한, 오차, 오차의 한계의 뜻을 알고, 이들을 구하여 본다.
(2) 근사값의 표현
: 유효숫자의 뜻을 알고, 유효숫자를 사용하여 근사값을 나타내어 본다.
(3) 근사값의 덧셈, 뺄셈
: 근사값의 덧셈과 뺄셈을 하여 본다. 또, 근사값을 활용하여 실생활 문제를 해 결하여 본다. (심화과정)
참고 자료
중학교 수학 학습 지도서