`허브`프로젝트 수업계획안

소개글

실제 유치원현장에서 적용해 보았던 `허브`프로젝트 수업계획안입니다.

목차

주제선정이유
대상연령
목표
활동명
수업형태

본문내용

도입 T: 안녕하세요~ 친구들 만나서 반가워요~ 저는 oo학교에서 온 선생님이에요. 오늘은 친구들이랑 재미있는 활동을 해 보려고 왔어요.
우리 시작하기 전에 재미있는 노래 같이 부르고 시작해요.

(노래) 씨,씨,씨를 뿌리고~ 또,또 물을 주었죠~
하룻밤, 이틀밤, 뽀드득, 뽀드득 싹이났어요~

T: (유아와 같이 노래를 부른다) 우리 친구들 노래 너무 잘한다~
이렇게 노래를 같이 불러봤는데 이 노래에는 어떤 것이 나왔니?
C: 씨앗이요.
C1: 싹이요.
C2: 꽃이요
T: 맞아요~ 그럼 씨앗이 싹이 되고 싹이 어떻게 꽃이 되는지 궁금하지 않아요?
우리 다 같이 살펴 봐요.

(활동판을 제시한다.)
T: 얘들아. 여기 씨앗이 있어요. 이 씨앗이 꽃이 되려면 무엇이 필요할까?
C: 물이요.
C1: 햇빛이요.
C2: 몰라요.
T: 그래 맞아요. 꽃이 되려면 물도 필요하고 햇빛도 필요해요. 누가 한번 씨앗이 잘 자랄 수 있도록 물과 햇빛을 줘 볼까요?
C: 저요. 저요!
T: 그래 ○○가 나와서 해보자~
(유아가 나와서 활동판에 햇빛과 물을 붙힌다)
T: 어? ○○가 물하고 햇빛을 줬더니 씨앗이 이렇게 자랐네?

* 아이들의 동기를 유발하고 관심을 가질 수 있도록
허브 차를 마시면서 이야기를 나눈다.

T: 우와~ 여러분이 햇빛과 물을 줬더니 작은 씨앗이 이렇게 예쁜 꽃이 피 었어요. 우리 친구들 근데 그거 알아요? 여러분이 키운 이 식물을 우리 가 마실 수 있는 차로도 만들 수 있데요.
C: 우와~ 신기하다~
T: 짜잔~ 여기 선생님이 차를 준비 했어요~
C: 우와~ 맛있겠다
T : 얘들아, 마시기 전에 우선 냄새를 먼저 맡아볼까요?
무슨 냄새가 나는 거 같아요? (적절한 반응을 해줌)
C : 레몬냄새요~ / 비누냄새요~

참고 자료

없음