정신지체 및 학습 장애 학생의 특성과 이해

소개글

정신지체 및 학습장애 학생의 특성과 이해 라는 주제를 가지고 작성해 본 레포트입니다. 사실 형님이 공부를 하면서 준비하셨던 보고서인데 제가 4시간을 편집을 하고 손을 봐서 해피캠퍼스에 올립니다. 참고로 제가 작업을 하면서 보니까 내용이 매우 체계적이면서 알차게 잘 구성되어 있더군요. 사실 형님 성격이 매우 꼼꼼하고 똑똑하신 분이거던요. 내용구성 측면은 목차를 참고하세요. 관련 레포트 및 과제를 준비하시는 분들에게 많은 도움이 되리라 확신합니다. 늘 건강하고 행복하셔요.

목차

Ⅰ. 정신지체 학생의 특성과 이해
1) 정신지체 학생의 정의와 분류
1. 정의의 주요 요소
2. 정의의 적용시 고려점
3. 정신지체의 분류와 지원 수준
4. 정신지체의 출현율

2) 정신지체의 원인과 예방
1. 정신지체의 원인
2. 정신지체의 예방

3) 정신지체의 특징
1. 학습관련 특성
2. 심리행동적 특성

Ⅱ. 학습장애 학생의 특징과 이해
1) 학습장애의 정의와 출현율
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 출현율

2) 학습장애의 원인
1. 유전적 요소
2. 기형발생 물질적 요소
3. 의학적 요소
4. 환경적 요소

3) 학습장애의 특성
1. 기본적 심리과정의 장애
2. 학업적 학습장애
3. 개인간차와 개인내차
4. 정서 및 행동적 특성

Ⅲ. 나가기

본문내용

정신지체의 원인은 전통적으로 생물학적 원인과 환경적 원인으로 나눌 수 있다. 유전과 행동과의 관계는 매우 밀접하며 환경 또한 중요한 요인으로 작용한다. 하지만 적지 않은 사람들은 정신지체의 근본적인 원인을 유전에서 찾는 경우가 많다. 하지만 정확하게 정신지체의 원인으로 밝혀진 요인들은 소수에 불과하다. 명백히 유전에 의한 것으로 밝혀진 것은 대체로 20% 정도에 불과하고, 대부분은 여러 가지 장애 발생 요인들이 상호작용하여 나타나는 것으로 추정하고 있을 뿐이다. 그러므로 무턱대고 정신지체는 유전된다는 식의 생각은 위험할 뿐만 아니라 오해이기도 하다. 그럼 정신지체의 원인을 출생 전, 출생 시, 출생 후로 나누어 보면 아래와 같다.

① 출생 전
0 유전자 전달 : 부모의 특정한 유전자가 다음 세대로 전달되는 것으로 상염색체의 우성 및 열성 유전과 성염색체의 유전을 통해 발생한다.
0 염색체 이상 : 부모로 받은 정상적인 염색체가 새로운 유기체를 구성할 때 나타나는 비정상성에 기인한다. 다운증후군이 여기에 포함된다.
0 모체 감염이나 유해물질, 약물에 의한 요인 : 임신중 유해물질 중독 및 약물 남용은 태아에게 악영향을 미친다. 산모의 풍진 감염은 정신지체와 더불어 심장병, 시력상실, 청력상실까지 초래할 수 있다. 특히, 태아 알코올증후군은 중추 신경계 기능장애, 발달지체, 두 개-안면 기형으로 나타날 수 있다.

② 출생시
0 출생시의 뇌손상, 조산, 저체중, 산소 결핍 등의 영향으로 장애가 될 수 있다.
0 조산과 저체중은 낮은 지능지수와 함께 뇌성마비, 주의집중 장애, 그리고 기타 신경학적 및 의학적 문제들의 발생 증가와 연관지을 수 있다.
0 저산소증은 확실한 영향을 주고 이외의 다양한 손상을 동반하게 된다.

③ 출생 후
0 뇌손상, 뇌 및 뇌막의 감염, 뇌좌상, 뇌중독, 영양결핍, 심리 및 문화적 환경에 의해 발생한다.
0 아동학대와 같은 부정적인 행동은 외현상의 손상외에도 정신지체 발생에 잠재적으로 영향을 미친다.

참고 자료

참고문헌은 정확히 모름