사회복지실습_경기문화재단

소개글

경기문화재단 현황에 대한 소개 및 사례 실습자료

목차

1. 일반현황
2. 사업현황

지역사회에 대한 이해
1. 현 사회복지체제의 실태와 전망
2. 지역사회의 사회복지 계획 (주민의 욕구에 반응한 최근 이슈, 2006~2007년)

실습내용 소개
1. 실습목표
2. 실습기간 및 실습일정
3. 연극놀이를 통한 자아존중감 향상 프로그램

사례분석
▶ 정보수집 (Information Gathering)
1. 인적사항(Identifying data)
2. 의뢰과정 및 면접당시 Client 상태
3. 병전성격 및 사회적 기능(Premorbid Personality & Social Function)
4. 가족력(Family History)

▶ 심리ㆍ사회적 사정 (Psychosocial Assessment)
1. 심리적ㆍ사회적ㆍ환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점 및 약점(Strength and Limitation / weakness)
3. 이용 자원체계
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
▶ 목표 및 계획(Goal & Plan)
1. 개입을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for intervention)
2. 목 표

실 습 평 가
Ⅰ. 실습기관 평가(SWOT분석)
Ⅱ. 실습내용에 대한 평가
Ⅲ. Supervisor에 대한 평가
Ⅳ. 전문사회복지사로서 나에 대한 평가

본문내용

3. 연극놀이를 통한 자아존중감 향상 프로그램
자아존중감은 자신의 일상적인 행동에 영향을 미칠 뿐만 아니라 다른 사람에 대해서 느끼는 방식, 행동하는 방식, 선택하는 방식 등에도 영향을 미친다. 따라서 자아존중감이 높다는 것은 긍정적이고 적극적인 사고방식으로 인간관계, 학업 수행 등을 할 수 있다는 것을 의미한다고 볼 수 있다. 자아존중감이 높을수록 자신감을 가지고 건강한 선택을 할 수 있을 것이다.
청소년기의 자아존중감은 자신의 역할을 얼마나 성공적으로 수행하는가에 대한 자기평가의 결과와 타인들의 동의여부에 의해 형성된다. 특히 일반적으로 또래 집단이나 급우들이 미치는 영향력은 부모보다 훨씬 크다고 볼 수 있다.
청소년기의 자아존중감은 청소년기 적응에 직접적인 영향을 미치는데, 낮은 자아 존중감을 가진 청소년들 가운데에는 만성적인 무력감에 시달리다 청년기에 우울증으로 발전하는 경우가 많다. 일반적으로 낮은 자아존중감이 약물중독 및 비행 행동과도 밀접한 관련이 있다는 내용이 그것을 뒷받침해준다고 볼 수 있을 것이다. 그러므로 청소년기에 자아존중감을 향상시켜 건전한 청소년기를 보내고 청년기를 맞이할 수 있도록 할 필요가 있을 것이다.
따라서 이번 실습은 청소년 중에서 청소년기의 시작이라고 볼 수 있는 초등학생을 대상으로 하고, 상대적으로 다른 지역사회보다 자아존중감이 떨어져 있을 것으로 예상되는 영구임대아파트단지內 청소년을 저학년과 고학년 집단으로 나누어 ‘연극놀이를 통한 자아존중감 향상 프로그램’을 실시하고자 한다.

1) 프로그램 명
연극놀이를 통한 청소년의 자아존중감 향상 프로그램

2) 자아존중감의 필요성
이상의 자아존중감의 정의를 살펴보면 자아존중감이란 자기의 태도에서 보여지는 가치성의 평가에 영향을 미치는 가장 중요한 영역의 하나라고 할 수 있다. 연구에 의하면 자아존중감 수준이 높은 사람은 자기 자신과 타인을 잘 수용하고, 자신과 타인의 능력을 인식하며, 긍정적인 태도를 갖고 있는 반면에, 자아존중감 수준이 낮은 사람은 부정

참고 자료

없음