아동복지

소개글

유아교육-아동복지란 주제에 관한 리포트

목차

아동복지의 발전과정
1.외국의 아동복지사
2.우리나라의 아동복지사
아동과 생활환경
1.아동과 가정환경
2.아동과 학교환경
3.아동과 사회환경
아동복지의 원칙과 기능
1.아동복지의 전제조건
2.아동복지의 원칙
3.아동복지사업의 기능과 유형
아동복지사업의 실제
1.아동인구추이
2.아동복지관련 조직 및 법규
3.상담사업
4.가정보호제도
5.시설보호제도
6.아동지원시설

본문내용

◐ 아동복지의 발전과정 ◑

1.외국의 아동복지사(兒童福祉史)
가) 중세사회(中世社會) 서구사회의 아동복지는 중세에 들어서 갓 종교단체를 통해 시작되었다. 당시 신분이 낮은 계층의 아동들은 장원(莊園)을 위한 군사력 경제력 확보를 위한 농노(農奴)로 취급되었다. 그리하여 종교단체에서는 아동을 보호하려는 움직임이 싹트기 시작하여 겨회의 재산으로 종교적인 의미를 부여하는 아동보호사업이 출발되었다. 이는 종교적인 자선행위에 지나지 않았고 아동개인의 욕구나 권리를 중심으로 하는 현대적 의미의 전문적 아동복지사업의활동은 되지 못했다.
나) 근대사회(近代社會) 산업혁명으로 봉건제도가 무너짐에 따라 많은 농민들이 농토를 잃고 일자리를 구하기 위하여 방황하는 수많은 부랑자 생겼고, 수도원(修道院)의 해체는 종래 교회에 의해 구제받을 수 있었던 다수의 빈곤자들을 거리로 내몰리게되어 그로 인한 빈곤문제가 심각하게 되었다. 이러한 문제에 대한 대처로 구빈법(Elizabethan Poor Law)이 제정되었다. 그 수혜대상자는 @노동가능한 빈민(able-bodied poor) @노동불가능한 빈민(Impotent poor) @요부양아동(dependent children)으로 구분되어, 아동복지제도의 기원이 되었다. 요부양아동의 범주를 고아,기아,미아,빈곤가정아로 정하고 이들을 봉사적으로 받아들일 뜻이 있는 사람에게 위탁 혹은 적은 금액으로 유료위탁을 시켰다. 가사(家事)나 기타의 일을 할 수 있는 아동은 도제(徒弟)를 보내어 남아는 24세까지 여아는 21세까지 일을 하게 하였다.
다) 현대사회(現代社會) 20세기에 들어서서 1차 세계대전, 경제대공항, 2차 세계대전을 거치면서 각 나라들은 그의 국민이 산업화 및 도시화되는 현대사회에 적응하여 복된 생활을 누릴 수 있도록 국가책임을 인식하여 법제(法制 및 정책활동을 통해 이를 보장하기 시작하였다.
2.우리나라의 아동복지사(兒童福祉史)
가) 삼국시대(三國時代) 삼국사기에 보면 신라 3대 유리왕(儒理王) 5년(AD28년)에 전국의 환.과.고.독(鰥.寡.孤.獨)(환은 늙고 처자가 없는 사람, 과는 남편이 없는 사람, 고는 어리고 부모없는 어린이, 독은 늙고 자녀가 없는 사람)에게 급식하고 양육하는 일을 처음으로 실시하였다. 이것이 역사상 나타난 국가의 고아양육사업의 시초이다.
나) 고려시대(高麗時代) 고려 제 6대 성종(成宗) 13년(AD994년)에 고아로서 양육할 사람이 없는 아동은 10세까지에 한하여 급량을 관급하고 그 이상이 되면 원하는 바대로 거주하게 하였다. 엄격한 계급사회였으므로 고아수양(孤兒收養)이 자가노비(自家奴婢), 인신매매, 유괴, 약탈등의 폐단을 야기시켰으며, 부랑걸식하는 유아,기아,고아,빈민아동등을 수용양육하여 승려,사역승,양자녀,노비등으로 삼는 일이 행해졌다.
다) 조선시대(朝鮮時代) 대명률(大明律)에 `부인범죄자가 임신중인 경우`에는 출산하여 백일이 지난뒤에 처형케하는 규정이 있었으며, 태교를 중시하여 태아의 보호에 힘을 기울였다. 유아.기아.부랑아동에 대한 수양대책과 수용보호를 규정한 진휼청임시사목(辰恤廳臨時事目-->收養臨時事目, 1696년)과 자휼전칙(字恤典則, 1783년)이 있었다.
라) 현대의 아동복지 - 근대적인 아동복지시설로서의 보육시설이 이조말엽인 고종22년(1885년) 불란서 교회에 의하여 서울 명동 천주교회내에 천주보육원이 설립된 것을 시초로하여, 1906년에는 독지가 이지하가 경성보육원을 설립하였다. 1944년에는 조선구호령(朝鮮救護令)에 의해 구호시설이 미비하게나마 운영되었었고, 6.25동란 이후의 급증한 요보호자에 대한 수용구호의 필요성으로 인하여 외국 민간원조에 의한 구호사업이 활발하여 각종 사회복지시설이 급증하였다.

참고 자료

야후, 아동발달과 교육