고교 평준화정책에 대한 나의 입장

소개글

A+ 받은 레포트이구요 저의 생각이 충분히 기술되어있으며
자료와 신문 등을 참고 했습니다.
고교 평준화 정책에 대한 합리성과 근거를 충분히 기술하였습니다.
참고하셔서 좋은 성적 받으시길...

목차

서론
1.현재 우리나라의 문제점
2.평준화 정책의 논쟁`쟁점
본론
나의 입장의 근거 5가지
반대의 의견을 반박하며 입장의 근거를 제시 4가지
결론
나의 입장의 재확인

본문내용

고교평준화 최근 많은 논란을 불러일으키며 다시 수면 위로 떠오른 문제 중에 하나이다. 얼마 남지 않은 대선 후보들의 공약 사항에도 고교평준화에 대한 의견은 뜨거운 경쟁 논지로 부각되어지고 있다.
또한 김포외고의 “시험지 유출사건”으로 인한 재시험 논쟁으로 고등학교와 학생, 학부모 교육환경 등을 다시 생각해보아야 할 문제에 입각해 있다.
과연 고교평준화는 사회평등에 기여하는지 아님 불평등을 조장하는지에 대해 필자의 입장은 사회평등에 기여한다는 입장이다.
동전에도 앞뒤가 존재하듯이 고교평준화제도가 사회 평등에는 어느 정도는 기여하나 많은 문제점들이 내포하여 있다는 이야기들이 많다.
하지만 필자의 입장은 모든 것이 완벽할 수는 없다고 생각한다. 사람이 하는 일에는 여러 가지 시행착오가 반복되어 좀 더 한발 앞서 나아가며 개선되어 나아가는 것이라 생각한다. 개선을 두려워 현실에 안주한다면 항상 똑같은 것이 아니라 악화될 뿐이다. 계속 시행되고 있는 제도에 문제점들을 조금씩 보완해 간다면 많은 평등효과와 교육효과를 거둘 것이라 생각되어진다. 고교평준화 정책은 한걸음씩 앞을 내다보고 발을 내딛고 있는 중이다.
이제 우리나라의 현실 상황으로부터 고교평준화가 어떠한 성과를 거두는지 또한 문제점들을 반박하면서 나의 논지를 구체화하고자 한다.

1. 현재 우리나라의 문제점
우리나라에만 존재하는 ‘학벌’이라는 단어가 말해주듯, 명문 고등학교를 나와서 명문 대학에 입학, 대기업의 취직하는 것이 대한민국의 학생들이 고민하는 가장 큰 문제일 것이다.
이러한 현실은 자본주의 사회에 입각한 ‘돈’이라는 것. 대기업으로 향하는 길이 많은 돈을 벌수 있다로 이어지고 대기업으로 향하는 길은 명문고와 명문대학이다 라고 생각한다.
현재 우리의 현실은 보면 여자가 남자를 선택하는 기준은 능력이 우선시 되어지며 또한 사람들은 “어느 학교 다니세요”란 말을 통해 알 수 있듯이 학교만으로 그 사람의 됨됨이를 평가하기도 한다. 학교 하나만으로 그 사람의 지식을 테스트하고 약간 과장된 표현으로 그 사람 능력의 다른 면들은 안보이고 학교만으로 전체를 평가되어지기도 한다.

참고 자료

• 교육개발원 홈페이지
• 김포외고 시험지 유출사건
• 한국일보,『중학교 무시험 입학제도와 고교 평준화
자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』
• 안산지역 고교평준화 찬반 논쟁
• 천안시 고교평준화 시민연대 홈페이지