기본교육과정 국어과 수업지도안

소개글

교과교육론 시간에 만든 수업지도안 입니다.
직접 수업시행을 해서, 다시 수정했습니다.
이 자료를 참고하시면 다운받으시는 분들에게 도움이 될 줄로 생각됩니다.

목차

1. 학생의 연령과 장애특성
2. 학생 인적사항 및 실태분석
3. 교수환경
4. 학급 시설 및 자료
5. 본시 수업계획안

본문내용

1. 단원명
대단원 : 무엇이 필요할까요?
소단원 : 주변에 있는 물건 알기
제 재 : 필요한 물건을 말이나 동작으로 표현할 수 있다.
2. 단원 설정의 이유
국어과는 언어 사용 기능을 신장시켜 의사소통을 원활히 하도록 하고, 그 과정에서 올바른 태도와 습관을 형성하여 생활 속에서 언어를 바르게 활용하도록 하는 교과이다. 언어사용기능, 언어, 문학의 세 영역으로 구성되지만, 발달지체 학생을 대상으로 한 교과서에는 언어 사용 기능에 초점을 두고 있다.
언어 사용 기능은 의사 교환 기능으로서의 표현과 이해, 의사 교환 과정에서의 태도와 습관, 그리고 언어의 활용으로 나누어 지도한다. 의사 교환 기능으로서의 표현과 이해 영역에서는 합리적인 사고력과 생활 주변에서 일어나고 있는 여러 가지 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 주고, 의사 교환 과정에서의 태도와 습관 영역에서는 사람과의 상호 관계를 원활히 하고 인간가 사회, 인간과 자연을 깊이 있게 이해할 수 있는 능력과 언어 사용 기능을 신장시킨다. 또, 언어의 활용은 국어를 보다 정확하고 효과적으로 사용할 수 있는 기능과 함께, 습득한 지식을 생활 속에서 직접 사용함으로써 언어 현상에서 규칙과 원리를 발견할 수 있는 탐구 능력을 길러 준다.
그러므로 본 단원에서는 아이들이 실생활에서 사용하는 물건의 이름과 위치를 알고, 말이나 동작을 통해 필요한 물건을 표현할 수 있는 언어 사용 기능을 신장시키기 위해 본 단원을 설정하게 되었다.

참고 자료

없음