프로이드의 성격발달이론 리포트

소개글

프로이드의 성격발달이론을 정리한 리포트 입니다.

목차

프로이드의 성격발달 이론

1. 성격의 구조
① 이드(id)
② 자아(ego)
③ 초자아(super ego)

2. 불안의 발생
① 이드 불안(신경증적 불안)
② 초자아 불안(죄책감)
③ 현실 불안(공포)

3. 성격발달의 기제
① 욕구충족 여부가 성격에 영향
② 고착(fixation)
③ 퇴행

4. 성격발달의 단계
① 구강기(0세~1세)
② 항문기(2세~3세)
③ 남근기 (3세~5세)
④ 잠복기 (6세~11세)
⑤ 생식기(11세 이후)

본문내용

1. 성격의 구조
① 이드(id)
㉠ 자아와 초자아의 근원 : 이드는 신생아 때부터 존재하는 인간의 정신 에너지가 저장된
창고이며 여기서 자아와 초자아가 분화하게 된다.
㉡ 본능적 욕구 관장 : 이드는 성욕과 공격욕이라는 본능적 욕구를 관장하며 리비도(libido)라는
에너지를 방출한다.
㉢ 쾌락의 원리 추구 : 이드는 생물학적인 욕구를 즉각적으로 충족시키려 하고, 욕구를 충족시키지
못해서 생기는 고통을 회피하려는 ‘쾌락 원리’의 지배를 받는다.
㉣ 일차과정적 욕구충족 : 욕구가 충족되지 않는 긴장상태에서 시각적 심상, 환상 등으로
욕구를 해소하려고 든다.
② 자아(ego)
㉠ 이드와 환경 간의 조정 역할 : 자아는 욕구 충족이 지연되고, 좌절될 수밖에 없는 이드와
환경 간의 조정을 담당하는 중재자로서 발달한다.
㉡ 현실의 원리에 따라 기능 : 자아는 본능적 욕구와 현실 간의 충돌을 현실적 여건을 고려하여
중재하게 된다.
㉢ 인지적 능력 발달 : 욕구충족을 조절하기 위해 기억, 지각 및 인지기술들을 발달시킨다.
③ 초자아(super ego)
㉠ 보상과 처벌을 통한 부모 규범의 내면화 : 초자아는 보상과 처벌의 과정을 통해서 부모의
규범을 내면화하면서 발달하기 시작한다.
㉡ 양심과 자아이상으로 구성 : 초자아는 잘못된 행동에 대한 처벌로부터 형성되는 양심과
잘한 행동에 대한 긍정적 보상을 통해 형성되는 자아이상으로 구성된다.
㉢ 도덕적 판단 : 초자아는 개인으로 하여금 자신의 행동이 도덕적․윤리적으로 정당한지를
판단하도록 해준다.
㉣ 남근기를 시작으로 청년기를 통해 발달 : 초자아는 대개 아동기(남근기)에 시작하여 청년기를통해 발달하되, 특별히 부모나 다른 대상과의 동일시를 통해 그들의 윤리관이나 도덕성, 가치관, 양심을 흡수하여 발달하기 시작한다.

참고 자료

교육심리학 이론서들 참고