자폐아동을 위한 음악치료

소개글

자폐아동을 위한 음악 치료

목차

1. 음악교육과 음악 치료의 의의

2. 음악치료와 음악교육의 기능과 역할

3. 음악교육 • 음악특수교육 • 음악치료의 목적에 따른 구분과 이해

4. 음악의 요소 : 작곡 • 연주 • 감상

5. 자폐아동을 위한 음악

6. 자폐성 아동을 위한 음악교육, 치료시 고려할 점

본문내용

1. 음악교육과 음악 치료의 의의
음악교육이란 음악이 가지고 있는 여러 기능과 특성들을 인간의 정신 및 육체의 질병 치료와 예방을 위한 매개체와 도구로서 사용하는 것을 말한다. 음악교육은 음악적 심리•행동교육을 통해서 인간을 정신과 육체적으로 건강하게 만들뿐만 아니라 사회적 변화에 긍정적으로 적응할 수 있는 힘과 능력을 개발하고 발달시킴을 목적으로 한다. 또한 음악교육은 음악적 교육과정을 통해서 개개인이 보다 행복한 미래의 삶을 준비할 수 있게 만든다.
음악교육에는 음악과 소리를 교육 매개체로 활용하고 음악적 체엄과 참여를 통해 인간의 질병을 교육하고자 한다. 따라서 위협적인 외과적 치료나 약물 투여에 비교하여 교육대상자에게 매우 안전한 교육방법과 호감적인 교육접근으로 학생에게 다가갈 수 있는 장점을 갖는다.
이러한 음악교육을 장애아동의 장애교육과 정신발달에 활용함으로써 보다 효과적이고 효율적인 장애아동을 위한 교육과 교육을 이끌 수 있다. 특히 음악교육은 언어적 표현으로 접근하기 힘든 장애아동의 심리적 문제까지도 음악적 체험과 활동을 통해서 쉽게 다가감으로서 장애아동이 표현하기 어려운 심리적 문제까지 해결할 수 있을 뿐만 아니라 정상적인 감정표현과 행동이 어려운 자폐아동의 행동•심리까지 교육할 수 있는 특성을 갖는다.

2. 음악치료와 음악교육의 기능과 역할
정신•행동 교육요법인 음악교육이 활용될 수 있는 영역은 매우 다양하다. 오늘날 음악교육은 병원, 재활원 지역사회의 건강센터, 사회복지기관, 교도소, 학교 및 교육기관, 교육센터 등과 같은 우리사회 전반에서 활용되고 있다. 특히, 특수교육, 복지관과 같이 장애인의 교육과 교육에 깊이 관계하고 있는 특수학교, 복지관 등에서는 음악교육을 더욱더 필요로 하고 있는 현실이다. 이들 기관에서 음악교육을 필요로 하고 있는 이유는, 음악교육이 장애인의 정신, 행동치료 뿐만 아니라 그들의 행복한 미래를 위한 자기개발의 효과를 줄 수 있기 때문이다.

참고 자료

없음