누구에게 왜 가르쳐야 하는가
- 최초 등록일
- 2007.12.02
- 최종 저작일
- 2007.10
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소개글
교육학
목차
없음
본문내용
오랜시간동안 수많은 사람들은 교육을 정의해왔다. 교육의 의미는 학자들에 따라 다르기도 하지만, 문화권에 따라서도 달라진다.
서양문화권에서는 교육을 education과 pedagogy로 정의를 한다. education=> educare:`e`(out:밖으로) + ducare(draw out:꺼낸다). 즉 교육이란 피교육자 속에 내재되어 있는 잠재 가능성을 이끌어 내어 신장을 발전시키는 것 이라고 정의를 내리며, education은 peddgogy에 비해 학문을 위하기보다는 과정상의 활동을 의미할 때 사용한다.
그에 비해 “pedagogy= paidagogos(교복):“paidas"(어린이)+"agogos"(~를 이끌다)=어린이를 이끈다”를 의미를 쓰였다. pedagogy는 education에 비해 학문으로서의 교육학을 위할 때 많이 사용한다. 그리하여 서양에서는 어린이를 바람직한 방향으로 이끌어 저마다의 타고난 선천적 재능이나 소질을 이끌어 내어 개발을 시켜준다는뜻으로 해석한다.
한자문화권에서의 교육은 인간으로 하여금 본연의 바탕이나 자질을 살려 키워줌으로써 인륜을 지키고 우주의 이치를 깨닫게 하는 활동, 인간행동의 근원인 효를 가르치고, 깨닫게 하고, 이끌어주고, 본받게 하는 활동으로 해석을 한다.
동양문화에서의 교육은 1)가르치다. 2)기르다 로 구분이 되며, 가르치다는 알도록 하며, 지식을 지니게 하고 할 수 있도록 지도하는 것이다. 기르다는 타고난 능력이나 소질, 생물학적 조건들을 있는 그대로 잘 자라도록 도와주는 것이라고 해석을 할 수가 있겠다. 내가 생각하는 교육이라는 것은 이끌어주고 개발시켜주는 것이라고 생각한다. 사람들을 교육을 어느 사회집단, 교육집단에서 배우는, 한정되어있는 시기나 장소 , 또는 시설 속에서 배우는 것을 교육이라고들 생각을 하는 사람도 있다. 하지만 나는 그렇게 생각하지 않는다. 어느 한정되어있는곳에서 배우는 교육도 있겠지만 사회에 나가면서 경험하는 것들 또한 교육이라고 생각한다.
참고 자료
출처:
http://blog.naver.com/shim9264?Redirect=Log&logNo=90017838880
http://blog.naver.com/sunvlove?Redirect=Log&logNo=110014950565
http://kr.blog.yahoo.com/luna_zeno/750
http://blog.daum.net/sjiwoo1/6174829
http://blog.daum.net/bem0710/89186
http://cykim.nasse.net/board/file/%B1%B3%C0%B0%B4%EB%C7%D0%BF%F8_%C0%DA%B7%E1_1%28%C3%B9_%BD%C3%B0%A3_%B0%AD%C0%C7%29.hwp