즐거운생활 몇개 단원을 요약정리한 자료입니다.

소개글

통합교육-즐거운생활 1학년 2학기 6~9단원 요약정리

목차

1) 단원명 - 6.똑같아요
2) 학습목표
3) 학습내용
4) 학습자료
5) 지도상의 유의점
6) 평가
1) 단원명 - 7. 정다운 이웃
2) 학습목표
3) 학습내용
4) 학습자료
5) 지도상의 유의점
6) 평가
1) 단원명 - 8. 꼬마 눈사람
2) 학습목표
3) 학습내용
4) 학습자료
5) 지도상의 유의점
6) 평가
1) 단원명 - 9. 즐거운 민속놀이
2) 학습목표
3) 학습내용
4) 학습자료
5) 지도상의 유의점
6) 평가

본문내용

1) 단원명 - 6.똑같아요
2) 학습목표 -리듬 합주하면서 노래 부를 수 있다.
-동물 노래를 부를 수 있다.
-움직임이나 모양의 특징에 따라 신체로 다양하게 표현할 수 있다.
-다양한 표현방법을 통해 대칭모양으로 표현할 수 있다.
3) 학습내용 - ‘똑같아요’ 노래부르기 / 가사 바꾸어 노래부르기 / 대칭 모양 만들기 / 친구 따라 움직이기 / ‘코끼리’ 노래부르기 / ‘개구리’ 노래부르기 / 자연의 소리 듣고 흉내내기 / 사물의 소리 듣고 흉내내기
4) 학습자료
-교사: 오르간, 확대 악보, 계이름 카드, 리듬 악기, 참고 작품, 큰 북, 호루라기, 녹음기, 표현용 음악 테이프, 동물 사진 또는 VCR 테이프, 장구, 녹음 자료, 삽화 기 세움대, 깃발
-학생: 리듬 악기, 필기도구, 색종이, 가위, 풀, 양면 색상지, 색연필, 도화지, 리듬 악기, 소고, 윷가락
5) 지도상의 유의점 -각 악기의 주법을 살리면서 ‘강약약’하는 셈여림이 나타나도록 연주할 수 있게 지도한다. 어떤 동작을 나타낼 것인가를 먼저 생각하도록 하고 표현은 가급적 다양하게 나타내도록 한다. 처음에는 무의식적으로 표현방법을 경험한 다음 여러번 재시도하게 하여 다양한 표현방법을 발견하게 한다.
6) 평가 - 노래와 리듬을 잘 익히고 있는지 평가한다. 두세 가지의 연속 동작을 흉내내어 보도록 한다. 동물의 특징을 나타낸 동물 노래 부른 느낌을 이야기 한다.

참고 자료

교과서, 교사용지도서