서울대학교 공교육 내실화와 사교육 해결방안

소개글

서울대학교 교육의 이해 수업입니다.
전 한국교육개발원장이신 이종재 교수님 수업이었습니다.
공교육 내실화와 사교육 해결방안에 관한 저의 보고서입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며.

Ⅱ. 사교육 문제의 현실과 교사 자질 배양.
1. 우리나라 사교육의 현 실태
가. 자기 주도적 학습 54%가 못하고 있다.
나. 바뀌는 대입체제, 발 빠르게 대응하는 입시기관.
2. 사교육의 교육적 문제점
3. 공교육의 교육적 문제점과 현 실태.
4. 사교육 문제의 해결에 대한 나의 생각

Ⅲ. 마치면서

본문내용

Ⅰ. 들어가며.
교육은 백년지대계라 한다. 교육은 인간을 인간답게 만들고, 사회에 꼭 필요한 구성원으로 만드는 과정이라고 생각한다. 그러나 요즘 교육은 “대학을 대학답게 들어가기 위한 수단으로써 교육”즉 일류 대학에 진학하기 위한 수단으로 방향이 바뀐 것 같아 안타깝다. 일류대학에 들어 가기위해 학원은 물론, 고액과외에도 문을 두드린다. 사교육비만 13조원이라는 거대 사교육시장이 형성되고 있는 이 시점에서 우리나라 사교육의 실태와 문제점 분석을 통해, 해결방안에 대해 생각해보았다.
Ⅱ. 사교육 문제의 현실과 교사 자질 배양.
1. 우리나라 사교육의 현 실태
가. 자기 주도적 학습 54%가 못하고 있다.
위의 표와 같이 53.6%가 학원에 의존하는 경향을 보였다. 사교육 문제는 경제적으로 낭비가 된다는 문제보다도 학생들이 자기 스스로 공부할 수 있는 능력을 빼앗아 버린다는 더욱 큰 문제가 발생하고 있다. 이는 세계적인 조사에서도 드러나는 사실이었다.
나. 바뀌는 대입체제, 발 빠르게 대응하는 입시기관.
2000년 이후 전국에 재수생은 해마다 증가하여, 현재 약 20만명의 재수생이 수능에 다시 도전하고 있다. 특히 요즈음에는 수시모집 전형이 생기면서 학교에서 가르치지 않는 심층면접과 논술을 준비하여야 하기에 논술학원, 면접학원이 늘고 있는 추세이다.
한 조사기관에서 고교생 1078명(고3생 865명)을 대상으로 조사한 바에 따르면, 수시모집에 대비해 사교육비를 지출하겠다고 답한 고 3생이 10명중 6명이나 돼 수시모집이 오히려 사교육시장만 더 키운 것으로 나타났다. 수시 전문 학원(24.0%), 인터넷 특강(34.2%), 과외일반학원(4.7%) 등 사교육을 통해 수시 모집을 준비하겠다는 학생은 62.9%에 달했다.
2. 사교육의 교육적 문제점
- 입시위주 암기식 교육은 사고력, 창의력 등의 인지적 능력을 포함한 전인교육의 실종을 초래한다.
- 과도한 사교육비 지출로 인한 문제점
a. 정치적 : 공교육의 입지 약화.
b. 경제적 : 사교육비로 인한 비효율적인 재화의 사용
c. 사회적 : 형평성의 결여
d. 문화적 : 교육은 진학을 위한 도구

참고 자료

없음