5학년 구기활동 농구형 게임 - 편을 나누어 간이 농구하기

소개글

5학년 구기활동 농구형 게임 中
4차시 "편을 나누어 간이 농구하기" 교수학습 지도안입니다.
약안이 아닌 세안입니다.

목차

Ⅰ. 게임 활동
1. 특성과 유의점
2. 주요 학습 내용

Ⅱ. 구기 활동
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 농구형 게임의 발전 계통
4. 농구형 게임의 지도 계획
5. 교재연구
6. 기능 부진아의 지도 대책
7. 본시 학습의 설계
8. 평가 계획
9. 형성 평가 계획
10. 판서 계획

Ⅲ. 본시 수업의 전개

본문내용

1. 단원의 개관
․동기유발에 유리하나 전략이해 및 기능습득이 부족하다.
․남여가 함께 참여하는 구기활동으로 협동,단결,규칙준수,결과에 승복한다.
․농구는 영역침범형 게임으로 역동적이며 체력소모가 많다.
․수준별 활동을 할 수 있는 필수활동과 선택활동으로 재구성해야 한다.

2. 단원의 목표
․손이나 발을 사용하여 공을 다루며 공격과 수비의 역할을 수행할 수 있다.
․여러 가지 간이 게임 방법과 규칙을 알며 전략을 세우며 게임할 수 있다.
․게임의 요소를 변형하여 여러 가지 게임 만드는 방법을 안다.
․규칙 지키기, 최선 다하기, 사이좋고 즐겁게 참여하는 태도를 가진다.

3. 농구형 게임의 발전 계통
농구는 6차 교육과정에서는 ‘간이농구’라는 단원으로 6학년에서 지도되며 7차에서는 ‘게임활동’→‘구기활동’→‘농구형게임’으로 지도된다. 본 수업자는 7차교육과정에 준하여 학습활동을 전개한다.
6차교육과정에서는 전 학년에 걸쳐 움직임 교육 모형에 기초한 것에 비하여 7차교육과정에서는 3, 4학년의 경우에 움직임 교육 모형과 발달 교육 모형을 적용하되 비이동, 이동, 조작 움직임 관련 주제에 기초한

참고 자료

없음