보건교육학습지도안,학습계획안-응급처치,안전한생활(초등학교고학년)

소개글

보건교생실습하면서 만든 지도안 입니다~
많은 도움이 되셨으면 합니다 ^^
보건교사 선생님께 엄청 칭찬많이받았습니다!
아, 그리고 표지는 표지유형을 참고하시라고 올려놓았습니다~

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 단원의 계열성
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 코너 학습 계획
Ⅷ. 교제연구
Ⅸ. 본시 교수ㆍ학습 과정안

참고...학습지

본문내용

Ⅱ. 단원 개관
1. 교재관
초등학교 6학년 학생들은 신체활동이 활발해지고 정신적, 육체적으로 가장 많은 변화를 보이는 시기여서 안전사고 발생률이 높다. 또한 이전보다 많아진 교과목과 학습량으로 인해 학Ⅱ교에서 보내는 시간이 늘어나 하루 일과 중 1/3 정도를 학교에서 보내고 있어 그만큼 학교생활중의 안전사고가 일어날 확률이 크다.
그러므로 어릴 때부터 사고에 대한 경각심을 높여 학교에서나 가정, 또는 산이나 바다 등에서 일어날 수 있는 사고 예방을 위해 사전 예방지식과 안전사고에 따른 올바른 응급처치 방법을 공부해야 될 필요성이 있다.
여러 가지 사고가 발생했을 때 능동적으로 응급처치 하는 방법에 대해 아동들이 직접 알아보고 역할극을 통한 활동을 해봄으로써 사고 발생 시 당황하지 않고 슬기롭게 대처할 수 있는 능력과 태도를 기르게 하는데 그 목적이 있다.
교과서 개편으로 안전사고 시 행동방법에 대한 내용이 축소되었으나, 안전사고에 따른 응급처치 방법에 대한 교육은 반드시 필요하며 중요하여 심화학습 과정으로 편성하였다.
2. 지도관
최근에 한 초등학생이 선생님이 준 사탕을 먹다가 질식하여 숨진 사례가 발생하여 경각심을 불러일으키고 있다. 질식을 일으킨 학생 주변에 하임리히 방법을 제대로 알고 있는 사람이 한 사람만 있었어도 사망을 막을 수 있었던 사례였다. 이처럼 학교 내에서 발생하는 응급상황에 대한 대처방법에 대한 교육은 매우 중요하다고 할 수 있으며, 6학년 보건수업에서도 학생들이 겪을 수 있는 여러 가지 증상에 대한 응급처치 교육과 함께 사탕이 목에 걸렸을 경우, 옆의 친구가 갑자기 쓰러져 숨을 쉬지 못하는 경우 등 학교에서 발생할 수 있는 여러 가지 응급상황에 대처할 수 있는 기본적인 응급처치 방법에 대한 개괄적인 교육을 하고자 한다.

참고 자료

없음