균형있는 우리몸 - 보건교육 교육안

소개글

간호학과 학생입니다
이 교육안으로 학교에서 모의 수업을 했습니다.

목차

1. 단원명
1. 균형있는 우리 몸

2. 단원 개관
(1) 교재관
(2) 지도관
(3) 단원의 계열성

3. 단원의 목표
(1) 지식이해적 측면
(2) 기능적 측면
(3) 가치태도적 측면

4. 단원의 지도계획
5. 학급 실태 및 분석
6. 지도상의 유의점
7. 평가계획
8. 교재 연구
9. 본시 학습의 실제

*학습지

본문내용

1. 단원명
1. 균형있는 우리 몸
2. 단원 개관
(1) 교재관
이 단원에서는 균형있게 성장하기 위해 균형 있는 영양 섭취의 중요성과 균형있게 자라도록 돕는 여러 가지 식품들에 대해 알도록 지도한다. 또 식생활 습관과 체중의 관계를 알아보고, 편식으로 인한 저체중과 과체중에 대해서 알려주고 적절한 식생활을 할 수 있는 태도를 가지는데에 지도의 주안점을 둔다. 또한 체중조절을 위한 적절한 식생활의 실천방법을 알려주어 배운 것을 일상생활에서 적용할 수 있도록 지도한다. 아울러, 체중 조절을 위한 운동방법을 알고 실천할 수 있도록 지도한다.
(2) 지도관
이 단원은 매일의 식사에서 균형 있는 영양소를 섭취하고 간단한 조리 방법을 익혀 일상 생활에서 활용하는데 기초가 되는 지식과 기능을 익히도록 한다. 즉, 성장기에 있는 아동에게 필요한 영양소를 골고루 섭취하고 올바른 식습관을 지니도록 함으로써 건강을 유지할 수 있게 하는데 의의가 있다. 우리는 식사할 때의 마음가짐이나 태도에서 그 사람의 가정 교육 수준이나 인격을 알 수 있다고 하여 전통적으로 식사할 때의 태도를 중요시했고, 음식을 소중히 여기도록 은연중에 교육을 받아 왔다. 그러나 바쁘고 복잡한 현대 생활에서 온가족이 함께 모여 식사를 하며 식습관을 바로 잡아 줄 시간적 여유가 없어지고 있다.

참고 자료

없음