발달에 따른 놀이 특성

소개글

만1세부터 만 5세까지의 구체적인 놀이 특성

목차

제 1장 -만 1~2세의 놀이 특성
제2장 만 2~3세의 놀이 특성
제3장-만 3~4세의 놀이특성
제 4장-만 4~5세의 놀이 특성

본문내용

제 4장-만 4~5세의 놀이 특성

만 4~5세 유아는 많은 능력이 새롭게 나타나고 기존에 획득한 능력도 더욱 향상된다. 그래서 자신이 가진 능력을 최대한 발휘해 보고 마음껏 자유롭게 놀이하는 시기이다. 이러한 발달 특성이 놀이에 그대로 반영되며, 놀이집단을 만드는 일은 놀이만큼이나 중요한 일이된다.
활동영역이 넓어지고 일정한 테두리를 벗어남에 따라 다소 소란하고 통제하기 어렵고 때로는 허풍도 부리고 신기한 일 등을 즐긴다.
새로운 능력과 폭 넓은 흥미, 넓어진 시야 등을 이용해 여러 정보를 수집하고 자신이 가지고 있는 개념을 일반화시키기 위해 놀이하고, 호기심에 차서 세계를 들여다보는 시기이다. 자신의 운동기술을 다양하게 시험해 보는 놀이를 많이 한다. 역할놀이를 할 때도 사전에 계획을 세우고 역할을 분담하여 진행하며 놀잇감도 다양한 것을 사용할 뿐 아니라 실물과 유사하지 않은 형태의 놀잇감도 사용한다.
또 친구들과 우호적으로 상호작용하면서 협동놀이를 할 수 있다.
표현능력이 신장됨에 따라 유아의 상상놀이와 예술 활동은 더욱 창조적이된다. 이 시기 유아들은 또래와의 사회적 상호 작용에 관심이 커져 다른 유아들과 함께 게임, 쌓기, 예술 활동, 복잡한 극놀이에서 역할을 분담하고 협동적으로 상호 작용도 할 수 있게 된다.

1.신체발달과 놀이
대부분의 대근육 발달이 완성되어 달리기, 점프하기, 높은 곳에 오르기 등이 매우 숙달되어 있고 자신이 운동기술이 다양하고 시험해 보는 놀이와 행동반경이 매우 크며 공격적이고 조금은 산만한 놀이를 즐긴다. 그리고 한쪽 발을 들고 앵금질을 할 수 있으며 다른 사람이 던진 공을 받을 수 있다. 손의 섬세한 근육이 발달되고 눈과 손의 협응력이 발달한다.

참고 자료

없음