[교육학]통사론과 영어교육

소개글

통사이론에대한 상세한 설명과 영어교육에 있어서의 관련점을 정리한 레포트 입니다.
깔끔한 정리와 내용으로 좋은 점수를 자부합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 통사이론
1. 문법과 통사론
2. 통사이론의 발전
1) 통사이론 (Chomsky의 생성문법중심)
2) 초기 변형생성문법이론: 표준이론과 확대표준이론
3) 원리와 매개변항이론(Principles and Parameters Theory)
4) 최소이론(Minimalist Program)

Ⅲ. 통사이론과 영어교육
1. 언어이론과 언어습득이론
2. 통사이론의 영어교육에의 기여
3. 보편원리와 매개변항 그리고 L2 습득연구
4. 영어교육에서의 문법교육

Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
♣ 통사이론이란?
-어휘가 모여서 문장을 이루는 데 대한 이론적 모형을 탐구하는 학문
-통사이론의 연구목적은 모든 문법적인 문장(all grammatical sentences)을 생성해내고, 또한 문법적인 문장만(only grammatical sentences)을 생성해 낼 수 있는 모국어 화자의 언어능력 또는 모국어 화자의 머리 속에 있는 문법모형을 찾아내는 것
-통사론의 연구의 궁극적 목적은 언어습득에 대한 이론을 제시하는 것으로 즉 언어능력의 무한성, 창의성 그리고 언어습득의 신비를 제대로 설명해 줄 수 있는 이론이어야 함
♣ 통사이론의 연구 과제란?
-우리의 언어에 내재해 있는 기본적이며 추상적인 원리를 찾아내고 이들이 개별언어의 문법에 어떻게 구현되는가를 밝히는 것
*구조주의 언어학 관점의 통사론(Chomsky 교수 이전):주로 문장 구조 분석에 주안점을 둠
(언어습득에 대한 적절한 설명력이 뒤따르지 못한다는 점에서 변형생성문법에 자리를 내줌)
*Chomsky의 변형생성문법(Transformational Generative Grammar)
:표준이론(Standard Theory)→확대표준이론(Extended Standard Theory)→지배와 결속이론(Government and Binding Theory), 원리와 매개변항이론(Principles and Parameters Theory)→최소주의 이론(Minimalist Program)
※언어습득의 설명력을 제고시키는 문법이론으로 발전을 계속하고 있음
♣ 통사이론과 언어습득이론과의 관계는?
-언어습득이론은 통사론이 밝혀낸 추상적인 원리들이 어떻게 습득이 되고, 언어습득과정에서 이 원리들이 어떻게 상호작용 하는가를 규명한다는 점에서 볼 때, 통사이론과 상보적인 관계에 있다고 할 수 있다. 즉 언어습득의 관점에서 타당치 못한 통사론은 무의미하며, 언어습득이론 연구에 실마리를 제시하지 못하는 통사론 연구 또한 의미가 없다.
-통사론이 모국어 화자의 모국어 습득에 관한 연구인 까닭에 이 이론이 제2언어 혹은 외국어 학습에 어떻게 관련이 지어질 수 있는가는 또 다른 중요한 연구과제가 된다.

참고 자료

현대영어교육의 이해와 전망(황적륜) 서울대학교출판부