어린이의 발달적 특성과 안전사고
- 최초 등록일
- 2007.11.16
- 최종 저작일
- 2007.11
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소개글
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목차
◎ 탐험에 대한 충동
◎ 자아통제와 자아단련
◎ 방어적인 행동
◎ 풍부한 상상활동
◎ 선진국의 어린이 안정통계 관리 현황
2005년 어린이 안전사고 분석현황
본문내용
◎ 탐험에 대한 충동
어린이는 끈임없이 놀이를 통해 활기있게 새로운 세계를 탐험하는 것을 특징으로 하며, 이는 성인들이 예기치 못한 사고를 유발하게 된다.
즉, 탐험에 대한 충동과 호기심을 충족하고자 하는 어린이들의 욕망은 어린이들을 둘러싼 주변 환경에서 늘 사고의 위험성을 가져올 수 있다.
따라서 이러한 충동에 의한 안전사고를 예방하기 위해서는 안전교육이 매우 중요하며, 안전교육은 사회의 질서 및 규칙과 관련하여 안전을 스스로 생각하도록 하고 안전수칙을 지키도록 함으로써 새로운 세계에 대한 탐험심과 호기심을 규칙이나 질서내에서 승화시켜 나가도록 하여야 한다.
◎ 자아통제와 자아단련
어린이들은 사고에 대한 자기 보호 능력을 가지게 됨에 따라 자아통제와 자아단련 그리고 스스로를 보호해야 하는 자신의 역할을 발전시켜 가게 된다.
위험에 직면하게 되면 이를 회피하기 위해서 자신을 통제하며 상황 판단을 내리고 실천에 옮기게 되는데, 이러한 판단과 행동은 사고의 위험을 감소시키기도 하고 사고를 유발하기도 한다.
따라서 어린이들의 일상적인 생활환경 속에서 요구되는 행동에 대해 스스로 대처할 수 있는 능력을 키워주어야 한다.
◎ 방어적인 행동
어린이들은 차츰 방어적인 행동을 배우기 시작하면서, 규칙을 지키지 않는 사람들도 있다는 사실을 인식하게 된다. 따라서 어린이들로 하여금 규칙을 준수하지 않는 다른 사람들의 잘못을 대처하기 위한 준비를 마련해 주어야 한다.
또한 어린이들이 안전에 대한 습관을 길러주고, 스스로가 자신을 보호할 수 있도록 격려하면서 자신을 가치로운 존재로 인식시키는 것 역시 안전에 대한 습관을 길러주는데 도움이 된다.
◎ 풍부한 상상활동
어린이들의 풍부한 상상활동은 매스컴에서 나오는 주인공들이나 흥미로운 동작에 대한 모방을 자극하여 사고를 일으키는 원인이 된다.
어린이들의 풍부한 상상 활동이 긍정적으로 이루어질 수 있도록 하며, 단순 모방에 따른 위험요인을 일깨워 주는 것이 필요하다. 또한 금지된 행동에 대하여 호기심을 갖게 되는데, 이 경우 어린이들에게 자아 통제와 독립적인 판단력을 가질 수 있도록 교육하여야 한다.
참고 자료
아동복지론, 공계순 외 지음, 학지사, 서울, 2005.
아동복지의 이론과 실제, 성영혜 외 지음, 동문사, 2002
아동간호학 (총론), 김영혜 외 지음, 현문사, 서울, 2006
2006년 어린이 안전사고 유형별 실태조사, 2006년 2월, 소비자 안전센터 리콜제도팀
http://cafe.naver.com/bebe0509.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=21
http://cafe.naver.com/roadsafety.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=663