3분스피치, 화법, 전사자료, 스피치분석
- 최초 등록일
- 2007.10.30
- 최종 저작일
- 2006.10
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소개글
3분스피치 자료입니다. 화법 교양과목으로 3분 스피치 원문과 전사자료를 포함하였으며 스피치 분석(언어/비언어분석)및 성격유형검사를 토대로 한 스피치 분석 자료입니다.
목차
1.3분 스피치 자료
2.3분 스피치 전사 자료
3.3분 스피치 분석
(1)주제선택
(2)스피치의 목적
(3)스피치의 전개
(4)언어적 의사소통에 관한 분석
(5) 비언어적 의사소통에 관한 분석
4. MBTI검사에 따른 나의 성격 유형 분석
(1)선호에 따른 나의 유형
(2)나의 INFP유형의 대표적 표현
(3)나의 INFP유형의 종합적 해석
5. MBTI성격유형검사 결과와 3분 스피치자료에서 나타나는 연관성
6. MBTI성격 유형 검사 결과와 내가 교사가 되었을 때의 화법과의 확장
(1)교실에서 교사-학생간의 화법
(2)동료 교사와의 화법
(3)타인과의 화법
참고문헌
본문내용
1.3분 스피치 자료
2. 3분 스피치 전사 자료
3분 스피치가 녹화된 동영상 자료를 바탕으로 실제 발표한 내용을 다음과 같이 전사하였다. 전사 시 사용한 기호는 다음과 같다.
/ : 끊어 읽기
...: 3초 이상 휴지
●: 문장 중간에 약간 억양을 올리며 강하게 읽기
: 끝 억양 올리 읽기
: 끝 억양 내려 읽기
그밖에 사용된 웃음이나 말이 빨라진 부분은 ( )안에 설명하여 표기함
자료와 다르게 발표된 부분은 색을 달리하여 표기함
안녕하세요.../ ***학과 /***입니다./ 여러분 포도 좋아하세요? (청중의 대답: 네)
(웃음) 저도 과일 중에 /포도를 가장 좋아합니다./
(중략)
3.3분 스피치 분석
(1)주제선택
(2)스피치의 목적
(3)스피치의 전개
(4)언어적 의사소통에 관한 분석
(5) 비언어적 의사소통에 관한 분석
①준언어적인 측면에서의 3분 스피치 분석
음조와 강세: 3분 동안 일정한 톤으로 스피치 하게 되면 화자나 청자나 모두 지루하게 될 것이며 흥미 없는 스피치로 끝날 수 있다. 스피치 하는 중간 중간 말의 톤을 달리하여 문장 끝부분의 억양을 올리고 내리는 것 뿐 만 아니라, 문장 내에서도 단어를 강조하여 말함으로써 음조를 달리하며 발표하였다.(전사 자료의 ●부분 참조)
말의 빠르기: 말의 속도 조절을 위하여 끊어 읽기(/), 3초 이상 휴지(...), 쉼, 등을 사용하였다. 그러나 말의 빠르기는 감정과 태도를 따라서 변하기 때문에 3분 스피치 도중 내용을 잊어버려 당혹스러웠을 경우, 메모를 볼 경우 등 부분적으로 말의 빠르기가 빨라지거나 느려지는 것을 확인 할 수 있다
참고 자료
이창덕 외(2005), 삶과 화법, 박이정.
전영우(2003), 화법개설, 도서출판 역락.