[교육행정]조직론

소개글

교육행정-조직론 요약

목차

1.조직의 개념과 특성
2. 조직 유형론
3. 조직 풍토론
4. 조직 문화론
5. 조직 성장 · 발전론

본문내용

1.조직의 개념과 특성
1) 개념 :둘 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하기 위해서 의도적으로 구성한 사회체제로서, 목표달성을 위한 특정 과업, 역할, 권한, 의사소통, 지원구조 등을 갖는 체제

2) 특징
• 어떤 특정한 목적 또는 목표를 가지고 있음
• 목표의 합리적 달성을 위해 여러 구성원들이 협력관계가 필요함
• 조직 내에 분화와 통합에 관한 공식적 구조와 과정이 있으며 비공식적 또는 자생적 관계가 형성됨
• 목적과 목표, 역할, 계층, 심리적 연대감, 문화, 환경을 지님
• 조직의 구조는 횡적 구조와 종적 분화가 이루어짐
• 구성원들의 행동을 조직의 요구에 따라 조정, 통제하는 규정이나 규범을 가지고 있음
3) 행정조직의 원리
① 계층의 원리
• 조직의 목표를 달성하기 위한 업무를 수행함에 있어 권한과 책임의 정도에 따라 직위가 수직적으로 서열화 · 등급화 되어 있는 것
• 지도력의 또는 통솔력, 권한과 책임의 위임, 기능과 직무의 규정의 요소로 구성
• 장점 : 명령 및 의사소통, 권한배부의 통로
조직 내에서 형성된 관심의 주입 수단
질서 유지의 통일성 확보
행정 목표의 설정과 업무부담의 수단
조직 내의 분쟁의 조정 및 해결의 수단
• 단점 : 조직의 경직화
의사소통의 왜곡
동태적 인간관계 저해
② 기능 분업의 원리
• 조직의 업무를 직능 또는 성질별로 구분하여 한 사람에게 동일한 업무를 분담시키는 것으로, 전문화 또는 분업화의 원리라고도 함
• 행정조직이 추구해야 할 공동과업을 수행함에 있어서 표준화, 단순화, 전문화 추진 목적
• 장점 : 작업의 능률의 향상
도구 및 기계의 발달 촉진
신속한 업무 처리
• 단점 : 일에 대한 흥미와 창의성의 상실
시야의 협소화
업무의 중복, 낭비 및 책임회피
조정의 곤란

참고 자료

교육행정학원론 윤정일외3 학지사