이홍우 지식의 구조

소개글

^^

목차

1. 계열성의 의미를 파악하는 두 가지 관점은 무엇이며, 그 두 가지 관점 중에서 지식의 구조와 관련하여 올바른 것은 어느 것인가? 어째서 그런가?

본문내용

1. 계열성의 의미를 파악하는 두 가지 관점은 무엇이며, 그 두 가지 관점 중에서 지식의 구조와 관련하여 올바른 것은 어느 것인가? 어째서 그런가?

제 3 장 나선형 교육과정 에서는 계열성의 한 관점인 나선형 교육과정에 대한 이야기를 전개하고 있다.
여기서 계열성이란, 교육내용을 배우는 순서를 결정하는 것이다. 즉, 학습자가 어떤 내용을 먼저 배우고 어떤 내용을 뒤에 배우는가를 결정하는 것이다. 이러한 계열성을 보는 관점은 두 가지로 나누어 볼 수 있는데 종래의 의미로서 교과를 “계열화”한다고 할 때, 그것은 전학년 또는 다음 학년에서 가르쳐지는 내용과 어떻게 다른가 하는 관점에서 취급되었다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음