교육에 대한 이해

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교육의 정의에 대한 레포트 입니다.

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본문내용

‘교육’의 의미를 한자와 우리말, 영어의 어원에서 살펴보면 한자의 ‘敎育’ 우리말의 ‘가르치다’와‘기르다’, 영어의‘pedagogy’와 ‘education’에서 문자는 다르지만 교육이란 성숙한 자가 아직 개발되지 못한 미성숙자를 가르쳐 그 특성과 소질을 밖으로 끌어낸다는 유사한 내적의미를 지니고 이해하고 있음을 알 수 있다. 또 교육을 사회의 제도적인 구조로 분석하는 학자들에 의해 교육은 한 사회의 사회화 과정으로 가치 지향적인 활동행위라는 의미로도 살펴 볼 수 있는데 피터스는 이러한 사회화과정에서 어떤 활동이 교육적이라고 불리기 위해서는 규범적 준거, 지적준거, 교육적 준거에 합당해야한다고 보았으며 이런 피터스의 주장 외에도 도덕적 품성을 양성하는 정의적 준거와 심미적 준거들이 가치판단의 준거에 포함된다. 또한 피터스는 이 모든 일련의 교육들은 교육내용의 가치와 더불어 그 과정과 방법까지도 도덕적 가치를 가져야하며 자발성과 의도성의 존중을 통해 학습자 중심의 교육방법을 모색되어야한다고 주장하고 있다.

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