보건교육 교수-학습지도안

소개글

보건교사 교생실습을 하면서 작성한 교수-학습지도안입니다.

연구 수업할 때 선생님들로부터 칭찬이 끊이지 않았습니다.^^

매우 충격적이면서 효과적인 수업이었어요.

PPT 자료도 올리겠습니다. ^^

목차

1) 식품과 건강
(1) 단원의 개관
(2) 단원의 목표
(3) 학생의 실태 조사
(4) 단원의 지도 계획
(5) 지도상 유의점
(6) 본시 학습의 실제
(7) 평가계획

(부록1) 술의 피해
(부록2) ♤ 역할놀이(1) ♤
(부록3) ♤ 역할놀이(2) ♤
(부록4) ♧ 역할놀이(3) ♧
(부록5) ♡형성평가 문항지♡

본문내용

1) 식품과 건강
(1) 단원의 개관
① 교재관
과학 기술의 발달로 새롭고 좋은 효능을 가진 새로운 약이 계속 개발되고 있으며, 식품이나 기호품의 종류도 다양해지고 있다. 식품이나 기호품, 약물은 우리의 건강에 직접적인 영향을 미친다. 이를 적절히 사용하면 건강에 도움이 되나, 남용하면 개인의 건강은 물론 사회적 문제를 일으킬 수 있으므로 정확한 이해와 올바른 선택에 의한 소비가 매우 중요하다.
이 단원에서는 식품ㆍ기호품 등과 건강의 관계, 음주ㆍ흡연ㆍ중독성 약물 등이 건강에 미치는 영향에 대하여 알아본다. 또, 건강 유지에 중요한 요소가 되는 올바른 영양 관리 방법에 대하여 다루고 있다.

② 지도관
이 단원을 지도할 때는 식품의 선택, 보관 및 이용 방법에 관한 내용을 이론적으로 지도하기보다는 학생들의 경험을 바탕으로 사례 제시와 피해 사례를 중점적으로 강조해야 한다. 특히, 카페인과 술의 영향을 부각시켜 지도할 필요가 있다. 술과 건강과의 관계를 알고 바람직한 식생활 태도를 생활 속에서 실천할 수 있도록 지도하며, 학생들이 청소년기에 음주의 피해 심각성을 인식하여 그 예방법을 알고 실천하는 태도를 길러주어야 한다.

(2) 단원의 목표
ㆍ소비자 보건의 뜻과 중요성을 인식하고 생활 속에서 올바르게 실천하는 방법을 알아봅시다.
ㆍ건강의 유지, 증진을 위해서 식품을 올바르게 선택하고 안전하게 보존하는 방법을 알아봅시다.
ㆍ청소년기의 흡연과 약물의 오ㆍ남용이 주는 건강의 피해와 이에 대한 올바른 대처 방법을 알아봅시다.


(3) 학생의 실태 조사
ㆍ학생의 음주 실태와 음주에 대한 지식 및 음주 권유 시 대처 방법 정도

참고 자료

없음