코메니우스의 유아교육 사상

소개글

코메니우스의 유아교육사상에 대하여 그 개념과 업적, 방법 성과 등에 대해 기술했습니다..(총 3장)

목차

1. 유아교육 사상
(1) 유아관
(2) 유아관의 업적 및 영향
2. 유아 교육의 내용
(1) 종교 교육
(2) 도덕 교육
(3) 건강 교육
(4) 학예 교육
3. 유아 교육의 방법
4. 유아 교육사적 의의

본문내용

1. 유아교육 사상
코메니우스는 체코 태생의 17세기 최고의 교육자이며, 현대교육의 시조로 불리 운다. 그의 유아교육 사상은 공립적 집단교육, 유아의 인격에 대한 존엄성의 강조, 놀이의 교육적 의의에 대한 높은 평가, 그리고 근대적인 자연과학과 리얼리즘을 주축으로 하는 교육 내용론 등은 현재의 유아교육에도 많은 영향을 주었다.
(1) 유아관
코메니우스의 유아관은 그리스도교적인 유아관을 바탕으로 어린이를 신의 가장 귀중한 선물이며, 헤아릴 수 없이 소중한 보배라고 하였다. 코메니우스는 아동을 어른의 축소판으로 보았던 중세적인 유아관을 완전히 벗어나서 새로운 유아관을 수립하였다.
그는 그의 주된 저서인 「대교수학」의 제 7장에서 인간의 교육은 어릴 때에 가장 잘 이루어지며, 그래야만 성공할 수 있을 것이다.라고 하여 다음과 같이 유아교육과 조기교육의 필요성을 갈파하였다.
(2) 유아관의 업적 및 영향
오늘날 조기의 지식 교육에 관해서 찬반양론이 있다. 그러나 그가 주장하는 조기 교육은 아동의 성장 발달에 따른 인격 형성과 실용적인 지식을 교육하는 것이었다는 점에서 교육사에 큰 공적을 남겼다.
이와 같이 코메니우스는 유아교육의 필요성을 강조하면서, 적어도 6세까지는 ‘모친학교’라고 명명된 각 가정의 어머니의 무릎 위에서 가정교육을 해야 한다고 보았다.

참고 자료

없음