체벌에 대한 나의 생각

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌에 대한 나의 경험
2. 체벌에 대한 비판적 입장
3. 체벌에 대한 나의 입장
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
미래의 교사가 되기 위해 준비 중인 사람들에게 ‘체벌은 교육적으로 정당한 방법입니까?’ 라는 문제가 주어진다면 과연 몇 사람이 선뜻 대답을 할 수 있을까? 아마 대부분의 사람들이 자신들의 생각을 말하지 못할 것이다. 왜냐하면 교권과 인권이라는 둘 중 하나를 선택해야하는 문제에 부딪히게 될 것이 분명할 것이다.
체벌의 정당성을 따지는 과정에서 선 뜻 어느 쪽을 선택 할 수 없었던 이유는, 교사가 되기 위해서 학업을 하고 있는 미래의 교사의 입장에서 보면 교사의 교권이 무너진다는 우려와 걱정이 들었기 때문이다.
나 자신이 학생 시절에 겪었던 체벌에 대한 경험자의 시각에서 바라보고 체벌이 교육적으로 정당한 것인지에 관한 생각으로 체벌의 정당성을 따져 보고자 합니다.

Ⅱ. 본론
1. 체벌에 대한 나의 경험
내가 중학교나 고등학생이었을 때는 체벌이란 나 자신이 잘 못을 저지르거나 시험점수가 평균점이하로 내려갔을 경우에 선생님께 회초리를 맞는 것은 당연한 것이라고 생각 하였다. 왜냐하면 지금 까지 그래 왔으니까? 하는 생각과 교사에게 대든다는 것은 상상조차 할 수 없는 행동이었기 때문이었다. ‘그때는 내가 잘못했으니까 맞아야지.’라는 생각을 했었는데, 지금은 내가 그렇게 맞을 만큼 잘못했었나? 하는 생각이 든다. 학교에서 체벌이 사용되는 목적은 분위기를 잡기 위해서인데, 사실 그럴 때는 여러 학생들이 보는데서, 무지막지하게 맞는다. 체벌부터 가하는 것이 아니라 나 자신에게 다시 잘 할 수 있는 기회를 부여하는 방식에서 상담이라든지, 청소라든지 하는 것이 먼저 수반될 수도 있었는데 말이다.

참고 자료

없음