[유아교육]주장성훈련에 대하여

소개글

주장성훈련에 관한 레포트입니다

목차

주장성 훈련: 통합적 의사소통을 위하여
1. 주장성 훈련 모델의 개요
2. 교수 학습 모델
3. 적용
4. 모델의 기대효과

본문내용

주장성 훈련은 불안과 방해를 느끼는 상황으로부터 그들 자신의 의사를 편안하고 거
리낌 없이 표현할 수 있는 사회적 기술을 획득하도록 학생들을 도와주는 매우 직접적인훈련방법이다.
1. 주장성 훈련 모델의 개요
1) 주장성, 비주장성, 공격성
주장성에 관한 정의는 학자에 따라 여러 가지로 정의되고 있다. Wolpe는 주장성을
어떤 불안의 느낌도 없이 어떤 정서를 적절히 표현하는 것이라고 정의한다. Lazarus
는 정서적 자유(emotional freedom)란 모든 정서적 상태를 인식하고 표현하는 것을
의미한다고 말한다. 보다 최근에 나온 정의는 주장적 행동(assertive behavior)을
다른 사람들에게(그리고 자신에게) 자신의 느낌을 꾸밈없이 정직하고 솔직하게 표현하
는 것이라고 정의한다. 주장성의 특징은 개방성, 솔직성, 자발성, 그리고 적절성이
다. 주장성은 상대방을 공격하기 위한 도구가 아니라 접촉의 도구이다.
주장적 행동은 일반적으로 비주장적 행동 또는 공격적 행동과 구별된다. 비주장적
인 사람들은 주어진 상황 하에서 일반적으로 그들의 진실된 감정을 표출시키지 못하고
그러한 감정을 행동으로 나타내지 못한다. 이러한 사람들은 종종 대화 후에 기분이
상함을 느기게 된다. 비주장적인 사람들은 자기의사를 솔직히 표현하지 않기 때문에
상대방은 그 사람의 진의를 자기방식으로 해석하게 된다. 따라서 비주장적인 사람들
은 좀처럼 대화의 소기목적을 달성하기가 어렵다. 이와 반대로 공격적인 사람들은
다른 사람들을 희생시키면서 자신의 목적을 성취한다

참고 자료

없음