우리가 바라는 대안학교 설립하기

소개글

[대안학교의 이해]
세계 각국의 대안학교에 관해 배운 후, 조별로 본인들이 바라는 이상적인 대안학교의 청사진을 정확하고 구체적으로 그려보는 주제의 리포트입니다. A+를 받은 리포트이며, 100% 저희들의 생각으로 작성한 참신한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 우리 학교의 교육철학
Ⅱ. 규모와 모양
Ⅲ. 권한과 의사결정
Ⅳ. 학생평가
Ⅴ. 재정

본문내용

Ⅰ. 우리 학교의 교육철학
1. 사상적 기초: 교육에 있어 일정 부분의 홀트의 사상을 참고해 운영하도록 했다.
【존 홀트(1923~1985)는 근본적인 사회개혁과 교육에 그런 변화에서 수행할 역할에 대해 늘 고민하던 교사 중 한명이다. 그의 교육사상을 만들어낸 원동력은 아이들이 세상을 나름대로 이해할 줄 아는 엄청난 능력을 지녔다는 믿음이다. 또 ‘①아이의 자유로운 질문과 탐색과 실험을 허락하고, 세상에서 실제로 일어나는 일에 적극 참여할 수 있게 해주면 된다.’고 믿었다. 이는 즉, 가장 효과적인 배움의 방법이기도 한, 아동에게 배움의 자기 결정권과 자율과 선택권을 줘야 한다고 주장하는 그의 주장과 일맥상통한다. 그는 그 이유를 우리가 배우고 싶은 것을 자신이 결정하고 , 남이 아닌 자신만의 이유가 있어서 배우고, 배우는 속도와 방식을 자신이 통제할 때 가장 잘 배우기 때문이라고 들었다. 또한 그는 학교교육의 개혁을 위해서는 ‘②가정과 공동체에서 배움의 과정을 일구어야 한다.’고 생각했다.】
→ 우리는 이러한 홀트의 사상 중 굵게 표시해 놓은 부분을 교육 운영에 있어 참조했는데 더 자세히 살펴보면 다음과 같다. ①은 우리가 제시하는 오후의 project수업의 기초가 된다. 프로젝트 수업은 철저히 아동의 배움의 욕구, 호기심을 존중해 스스로 배움의 과정을 선택하도록 한다. 그렇기 때문에 아이들이 학기제를 통해 자신이 선택한 프로젝트를 완수해 나가면서, 흥미와 관심, 책임의식, 참여하는 태도 등을 향상시키며 이 뿐만 아니라 교과서에서 배우는 죽은 지식을 체험을 통해 산지식으로 바꾸어나갈 수 있다. 두 번째로 참고한 ②는 우리가 제시하는 ‘부모님과 함께하는 수업’에 적용했다.

참고 자료

없음