성별불평등

소개글

학교교육의 성별 불평등이라는 논문 요약한겁니다..

목차

1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
3. 연구의 결과(각급 학교교육에서 나타나는 성별 불평등)
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중·고등학교
4) 대학교

본문내용

이재옥, 학교교육의 성별 불평등, 社會科學硏究 3권 1호 , 성결대학교, 聖潔大學校 社會科學硏究所
1. 연구의 목적
학교교육에서의 성별 불평등 문제를 어느 정도 설명하고 있는지를 검토하여 성별 불평등 연구의 새로운 방향을 제시함으로써 이론적·실천적인 발전을 위한 향후 우리 여성교육 연구에 중요한 시사점을 얻고자 한다.
2. 연구의 방법
1980년대 이후부터 현재까지(1996년) 10여년의 관련 연구들을 중간 점검에 대한 차원에서 학교교육에서의 성별 불평등 문제를 어느 정도 설명하고 있는지를 파악한다.
3. 연구의 결과(각급 학교교육에서 나타나는 성별 불평등)
1) 유치원
유치원에서는 그림동화를 통하여 남자는 적극적이고 도전적이며 용감하고 씩씩하게 묘사되고 반대로 여자는 소극적이고 수동적이고 연약하게 묘사되고 있다. 또한 교사자신이 가지고 있는 성고정관념으로 인하여 교사와 학생간의 상호작용을 통하여 가부장적인 성역할을 유아들에게 기대하므로 성차별 교육은 유치원부터 시작되고 있다. 초등학교에서는 교과서 내용을 분석한 바에 의하면 등장하는 남성과 여성을 차별적으로 표현하였고, 교사 역시 성고정관념에 의하여 남성으로서의 역할을 여성으로서의 역할을 기대하고 있다.

참고 자료

없음