활성역 이론의 영어와 한국어에의 적용

소개글

Langacker의 논의를 중심으로 한 활성역 이론을 영어와 한국어에 적용한 내용입니다. 인지언어학파의 주요이론을 주제로 한 것입니다.

목차

1. 서론······························································1
2. 활성역 이론·····················································1
3. 결론······························································6
4. 참고문헌·························································7

본문내용

언어는 의사소통의 필수적인 도구로 인지과정을 수반한다. 여기서 인지과정은 발화상황에서 요구되는 대화 참여자들의 이해과정을 의미한다. 그러나 어떤 언어표현은 단어나 구, 혹은 절이 실제로 의미하는 것과 직접적으로 연관 짓기 어려운 것도 있다. 사실상 지시물과 그에 상응하는 단어처럼 자의적이나 직접적으로 연관된 명사와는 달리, 어떤 표현은 원래 의도된 의미와 상당히 다른 의미를 가진다. 이러한 특성과 관련하여 인지 의미론자들은 환유(metonymy)의 개념을 적용하여 설명한다. 환유란 단어의 문자적 의미를 그대로 나타내는 것이 아니라 새로운 개념을 나타내는 것이다. 인지 의미론적 관점에서 환유는 문자적 의미 대신에 어떤 영역(domain)에서 문맥상으로 현저한 개념윤곽(concept profile)을 화자가 선택하는 것을 의미한다(Croft & Cruse, 2004: 48참조). 이러한 환유의 예로써 다음의 Lakoff(1987: 380-381)와 Langacker(1990: 189)의 예를 살펴보자.

(1) a. She was looking daggers at me.
b. She heard the piano.

위의 (1a)는 Lakoff가 제시하는 분노에 관한 환유적 표현의 한 예로써 ‘look daggers at someone`은 원래의 문자적 의미를 나타내지 않고 화자가 아주 화가 난 상태임을 나타낸다. 또한 (1b)는 Langacker의 예로 화자가 들은 것은 물리적 물체의 피아노가 아니라 피아노의 소리를 들은 것임을 나타낸다.

참고 자료

Croft, William and D. Alan Cruse. 2004. Cognitive Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.
Lakoff, George. 1987. Women, fire and dangerous things. Chicago: Chicago University Press.
Langacker, Ronald W. 1987. Foundations of Cognitive Grammar, vol. 1: theoretical prerequisites. Stanford, Calif.: Stanford University Press.
_____________________. 1990. Concept, Image, and Symbol: the cognitive basis of grammar. Berlin: Mouton de Gruyter.
_____________________. 1991. Foundations of Cognitive Grammar, vol. 2: descriptive application. Stanford, Calif.: Stanford University Press.
_____________________. 1999. Grammar and Conceptualization. Berlin: Mouton de Gruyter.
Nunberg, Geoffrey. 1995. Transfers of Meaning. Journal of Semantics 12:109-132.
Oh, Sang-Ryong. 2001. Active Zone and Fictive Motion in English and Korean. Papers in Chungju National University 36-1:197-216.