초등영어 6학년 Lesson 5. May I Help you? 학습지도안

소개글

6학년 Lesson 5. May I Help you? 단원 개발 학습 지도안입니다. 의사소통중심법으로 모형을 짰구요. 영어로 세안을 썼어요. ^^ 이 지도안 때문인지는 모르겠지만, 아무튼, 에이뿔 받은 과목이에욧! 헤헤~

목차

1. 단원 개발의 실제
1) 단원의 개관
2) 차시별 계획

2. 학습자 분석
1) Erickson의 심리 사회적 발달 이론/ Piaget의 인지 발달 이론
2)　교육 과정 해설서

3. Communicative approach(의사소통 언어 교수법)의 적용

4. 학습 지도안
1) 교수- 학습 지도안
2) 평가 계획
5. 교육 자료- 활동지 첨부

본문내용

○Presentation
Harry Potter가 상점에서 물건을 사는 대화를 들려주고 활동지에 있는 빈칸을 채우도록 한다.
○Practice 1- Key Expression 연습하기
물건을 사고 파는데 유용한 표현에 대하여 학습한다.
○Practice 2 - 짝과 role play 하기
Presentation 단계에서 활동하였던 활동지를 활용하여 짝과 함께 자신이 Harry Potter 혹은 점원이 되어 대화를 연습한다. 연습이 끝나면 서로 역할을 바꾸어 다시 연습한다.
○Activity - 가게 놀이 하기
6인 1조가 되어 2명은 점원이 4명은 손님이 되어 가게 놀이를 한다. 교사가 각 조별로 쇼핑 리스트와 해당 가게가 적힌 카드를 배부하고 이에 따라 조별 활동이 이루어진다. 일정 시간이 지난 후, 교사의 신호에 따라 시계 방향으로 조별로 위치를 이동하여 다른 가게에 가서 가게 놀이를 계속 진행한다.
○Wrap up
활동을 정리하고 활동에 적극적으로 참여한 학생들을 격려하고 수업을 마무리한다.
활동지, ppt, 표현 낱말 카드, 가게 메뉴판, 쇼핑리스트, 역할배정카드,
2. 학습자 분석
본 지도안의 대상 학년은 6학년 학생으로, 이들의 발달 단계와 성취 수준의 정도를 파악하기 위하여 Erickson의 심리 사회적 발달이론과 Piaget의 인지 발달이론을 참고하였으며 교육과정해설서에 나타난 6학년의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역의 성취 수준을 참고하였다.
1) Erickson의 심리 사회적 발달 이론/ Piaget의 인지 발달 이론
Erickson의 심리 사회적 발달이론에서 Erickson은 학습자의 주위의 사회와 문화의 맥락을 중시하였다. 그는 인간의 성장은 개인의 욕구 및 능력과 사회의 기대 및 요구와의 상호작용에 의하여 이루어지는 것이라 보고 아동의 주위의 사회적 환경에 주목하였다. Erickson은 인간의 발달 단계를 크게 8단계(1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생～1세)/2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세)/3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)(3～6세)/4단계: 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)(6～12세)/5단계: 정체감 대 역할 훈련

참고 자료

없음