교육철학

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교육사 철학을 시대순으로 구분해서 정리해 놓음

본문내용

제 1 장 고대 그리스시대와 로마의 교육
제 1 절 고대 그리스 문화
1. 그리스 문화의 의미와 특성
- 서양문화의 전통은 헬레니즘, 헤브라이즘이다.
- 그리스 학문과 예술은 르네상스를 통해 근대문화를 창출한 문인들과 예술인들은 고대그 리스와 로마문화를 재생함으로써 자유로운 인문적 교양을 추구하려 하였다. 또한 계몽주 의의 편협성을 시정하고 인간성의 조화로운 발달 고대그리스인들의 이상을 건설적으로 재 수용하고 새로운 문화를 창출하고자 하였다.
- 그리스문화의 특징
① 휴머니즘
② 그리스인의 진리탐구 정신
③ 그리스인은 심미적
④ 그리스는 도시국가적인 형태를 취하였다.
2. 그리스 전기 호머교육(전사시대)
- 호머시대에는 교육이라 하여도 특별한 조직이나 방법이 있었던 것이 아니고 일상의 생활 활동에 있어서 훈련으로서 행하여졌을 따름이다.
- 교육은 원시적 성격을 띄고 있어 제도화도지 못하였다.
- 행동인의 덕 용기이며 그것은 신과 장자에 대한 외경에 의해서 조화되어야 했다. 덕은 지 혜이다. 용기, 외경, 지혜, 절제의 여러 가지 덕은 호머시대에 그 싹이 텄던 것이다.
3. 고전적 교육
(1) 스파르타교육
- 군국주의적 교육이며 교육의 목적 및 방법은 [리쿠르구스]법전이 규정하고 있다.
- 국가는 개인데 대한 절대적인 우월성을 인정하고 극단적인 군사교육으로서 국가적 통제 하에 있었다는 점에서 스파르타교육을 엿볼 수 있다.

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