[교육]경험과 교육

소개글

듀이의 경험과 교육에 관한 한장의 레포트 입니다.

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본문내용

듀이는 사고와 경험은 따로 분리될 수 없는 것이라 여겨, 교과와 아동을 이원화 시키지 않고, ‘교과의 심리화’ 즉, 교과와 아동의 연속성을 강조하였다. 교육을 경험의 계속적인 성장과, 경험의 상호작용이 어우러진 것으로, ‘intelligence의 성장’이라 했다. 학습자들이 현재의 경험수준에 의거한 문제상황, 사태를 파악 한 후, ‘가시목표’(end-in-view)를 달성하고자 하는 목표의식, 의지를 가지게 되어 시행착오와 반성적 사고를 거쳐 ‘하나의 경험’(an experience)을 갖게 되는 경험의 상호작용을 함과 동시에, 그 수준간의 차이를 알고 점차 높은 단계로 나아가려고 ‘하나의 경험’을 반복하는 계속성을 경험중심적 교육의 핵심으로 설명하였다. 또한, 교과과정을 교육자의 교과와 학습자의 교과로 나누어 설명을 함으로써, 교육자의 교과가 직접적으로 학습자에게 설명되어 주입 되어지는 것 보다 학습자의 사고와 경험으로 해석되어진 학습자의 교과를 통해 학습하는 것이 더 바람직하다고 보았다. 이는 발달단계 과정으로 볼 때 학습자의 교과가 최종적으로 교육자의 교과와 일치함을 주장하면서 이 둘 간의 연속성을 강조한다고 할 수 있다.
듀이의 전체적인 경험중심의 교육과정과 학습자의 교과에 대한 생각은 교과중심과 경험중심의 이원론적인 기존의 생각과는 달리, 정말 어느 한 개념에도 치우치지 않는, 교사와 학습자, 교과 및 경험 모두 함께 가는 교육과정이라는 의미에서 정말 이상적인 교육이념으로 생각되었다.

참고 자료

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