프로이드, 삐아제, 에릭슨, 콜버그, 슈퍼의 발달단계

소개글

프로이드, 피아제, 에릭슨, 콜버그, 슈퍼의 발달단계 이론을 표로 정리한 것입니다
약 7장 정도 됩니다.

목차

Ⅰ. Freud의 아동기의 성심리 발달단계


Ⅱ. Piaget의 인지능력 발달단계


Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계


Ⅳ. Kohlberg의 도덕적 사고능력 발달단계


Ⅴ. Super의 진로의식 발달단계


Ⅵ. 참 고 문 헌

본문내용

0~1세구강기
(口腔期,
oral stage) 접유기라고도 하며 리비도는 입과 입술을 중심으로 한 부분에 있다.
 이러한 욕구의 충족은 유방을 빠는 것이다. 이 시기에 획득되는 성격을 구강기 성 격이라고 하는데 접유를 매개로 어머니와의 일체감에 의해 생기는 애정의 교환과 관련되어 있다.
 애정욕구에 불만을 갖게 되면 의존적 성격이나 과잉적 애정관계로부터 일어나는 낙천적 성격이 된다.
 무의식을 구성하는 핵심 요인인 원초아가 활동하며 만족이나 기쁨을 최대화하기 위해 쾌락 원리에 따라 움직인다.
 이 단계가 고착되었을 경우 지나친 흡연, 손가락 깨물기, 과음, 과식, 남을 비꼬는 일을 일삼는 미성숙한 성격으로 나타난다.
 고착은 허영심과 자기 본위적이며 남자들은 성적 용감성에 자부심을 느끼거나 여 자를 경멸함으로써 고착의 특성들을 나타낸다.

2~3세항문기
(肛門期,
anal stage) 항문괄약근의 조절이 가능해지면서, 리비도는 항문주위로 옮겨가서 배설활동을 통 한 만족을 추구한다.
 이 시기 동안 최초의 금지를 경험한다.
 대소변훈련에 대한 부모의 태도가 항문기성격을 만드는데, 훈육이 너무 빠르게 실 시되거나 지나치게 엄격하면 완벽, 완고, 자기주장이 센 것, 고집 등과 같은 성격 이 형성되어 반동형성되면 지나치게 신중하거나 청결주의의 성격이 된다.
 합리적이고 가치평가적 성격의 측면인 자아가 발달하기 시작한다.
 현실 원리에 따라 움직이는 자아는 현실 생활에 대한 적응을 돕는다.

참고 자료

김봉환  김병석  정철영 공저, 『학교진로상담』, 학지사, 2000
박아청, 『교육심리학의 이해』, 교육과학사, 1999
변창진  송명자 편저 『교육심리』, 교육과학사, 1996
이달석, 『교육심리학』, 학지사, 1997
이성진, 『교육심리학서설』, 교육과학사, 1998
이용남 외 공저, 『신교육심리학』, 학지사, 2000
임규혁, 『교육심리학』, 학지사, 2004
임창재, 『교육심리학』, 학지사, 1999
윤정륜, 『학교교육심리학』, 형설출판사, 2002
장휘숙, 『청년심리학』, 학지사, 2004