[사회과학]학교폭력의 실태와 문제점

소개글

우리나라는 학교폭력의 심각성에 비하여 그에 대한 정확한 실태 파악 및 현황에 대한 조사는 매우 빈약한 실정이다. 따라서 각종 청소년기관 발행 통계자료와 대검찰청의 자료, 청소년백서 등을 통해 학교폭력의 발생추세와 실태를 학생범죄를 중심으로 살펴보고자 한다.

목차

Ⅰ . 학교폭력의 실태
1. 피해유형
2. 피해 장소 및 시간별 현황
3. 가해자 유형
4. 신고실태 및 미신고 사유
Ⅱ . 학교폭력의 문제점
1. 가정기능의 해체
2. 학교주변의 유해환경의 성행
3. 사회병리현상 심화
4. 지속적인 선도 및 단속활동 미흡
Ⅲ . 결론

본문내용

1. 피해유형
청소년보호위원회에서 2002년 7월에 조사한 폭력경험의 종류를 분석한 결과 <표1>과 같이 전체 응답자를 대상으로 살펴볼 때 얻어맞음 6.7% 욕설과 폭언 6.3% 금품갈취 2.1% 위협과 협박 2.0%의 순으로 나타나 주로 신체적 폭력이나 언어적 폭력 중 욕설과 폭언이 주를 이룬 것으로 나타났다. 그렇지만 이 같은 형태는 성별에 따라 다른 양상을 보였다. 즉 남학생의 경우에는 얻어맞음이 10.0%, 욕설과 폭언 7.3%, 금품갈취3.2%, 위협과 협박 3.0%로 전체와 같은 경향을 보였으나 여학생의 경우에는 욕설과 폭언 5.2%,얻어맞음 3.0%, 위협과 협박 1.0%, 금품갈취 0.9%로 주로 언어적 폭력이 신체적 폭력보다 많은 것으로 나타났다. 이 같은 경향은 전반적으로 교 급과 성별에 따라서도 비슷한 경향을 보이는 것으로 나타났다.

참고 자료

학교폭력의 실태 및 예방대책에 관한 연구 - 김민자(성산효도대학원 200602)
학교폭력의 실태에 관한 조사연구 - 김이문(원광대행정대학원200608 )
학교폭력실태와 대처방안에 대한 연구 - 김창호(동국대행정대학원200408)