건학정신과대학생활

소개글

건국대학교 대학학사과정 교양과목인 건학정신과 대학생활수업에서의 필수레포트입니다.
인터넷상에 게시된 동제목의 레포가 많지만 이 레포트는 이 중에서 가장 최근에 작성된 레포트일 것입니다. 참고로

목차

1. 서설
2. 건학정신
(1) 건학정신
(2) 건학이념
(3) 교육입국사상
3.상허의 생애와 사상
(1) 상허의 생애
(2) 상허사상의 체계
4. 교시와 교육이념
(1) 교시
(2) 교육이념
(3) 교육지침과 실천강령
(40 교가와 그 참뜻

본문내용

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그는 남에게 일하라고 시키고 자신은 가만히 들어앉아서 보고만 있는 그런 사역형의 지도자는 아니었다. 그는 스스로 팔을 걷어붙이고 흙탕물에 빠지면서 모내기를 하고, 나무를 심고, 소에게 여물을 주는 실천형의 지도자였다. 그러기에 그는 한국 농민의 절친한 벗이었으며 협회 총재로 재임한 기간 중에도 그는 비오는 아침 눈보라 치는 저녁을 가리지 않고 항상 흙을 만지고 농민의 손을 잡았다. 그는 “이미 늙고 숨이 찼습니다만, 내 비록 논두렁에 쓰러지는 한이 있더라도 농민을 위한 봉사를 멈추지 않을 것이다”라는 말을 하였다.

(3) 상허 사상의 체계
우리나라가 복지문화국가로 건설되려면 그 국가 건설의 주역이 될 유능한 인재를 양성하는 것이 무엇보다 중요하다고 깨달으신 상허 선생은 후손에 대한 유산으로 참다운 교육을 생각하였다.
그리하여 애국애족하는 유능한 지도자의 육성이라는 건학이념 아래 지식과 기술과 인격을 갖추고 시대적 사명감을 가진 유능한 국가 건설의 선도자를 배출한다는 숭고하신 건학정신에 따라 위대한 ‘교육입국사상’을 정립시킨 것이다.
그리하여 성, 신, 의를 교시로 하는 민족사학인 건국대학교가 탄생되었고, 우리대학의 설립정신에 입각하여 ‘새 역사 창조의 주인공’이라는 ‘건전한 인생목표’를 제시해 주고 그러한 인물로 성장해서 복지농촌을 건설하라고 ‘농촌혁명의 기수’가 되는 시대적 사명을 주셨던 것이다.

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참고 자료

없음