슬생 1학년 2학기 1단원 세안

소개글

슬기로운 생활 1학년 2학기 1단원 생각하여 만들기 세안입니다.
학습목표는 여러가지 도구의 쓰임에 대해서 공부하는 것입니다.
기본적인 세안의 틀로 만들었고, 마지막에 수업 활동에 필요한 T-C안이 들어 있습니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 지도계획
6. 평가계획
7. 지도상의 유의점
8. 지도의 실제
가. 본시 교수-학습 개요
나. 지도과정
다. 판서계획
라. 형성평가 계획
9. 시나리오 (T-C안)

본문내용

별첨-<시나리오>
T: 여기 카드가 세 장이 있어요. 무엇이 그려져 있는지 볼까요?
(첫 번째 카드를 들고) 무엇이 그려져 있나요?
C: 사과요.
T: 그래요. 사과예요. 여러분은 사과를 먹을 때 어떻게 하죠?
C: 씻어 먹어요.
T: 씻은 다음에는요?
C: 껍질을 깎아 먹어요.
T: 그렇군요. 껍질을 깎으려면 무엇이 필요할까요?
C: 칼이요.
T: 그래요. (카드의 뒷면을 보여주면서) 이렇게 생긴 작은 칼이 필요해요.
그럼 두 번째 카드를 볼까요? (카드를 들고) 무엇이 그려져 있나요?
C: 문이요. 교실 문이요.
T: 그래요. 그런데 문에 자물쇠가 달린 걸 보니 잠겨 있는 것 같네요. 문을 열려면 무엇이 필요할까요?
C: 열쇠요. 키(key)요.
T: 그래요. (카드의 뒷면을 보여주면서) 이렇게 생긴 열쇠가 필요해요. (세 번째 카드를 보여주면서) 주전자에 시원한 물이 들어있어요. 이 물을 마시려면 무엇이 필요할까요?
C: 컵이요.
T: 그래요. (카드의 뒷면을 보여주면서) 이런 물 컵이 필요해요. (과도, 열쇠, 컵 카드를 보여주면서) 이것들을 ‘도구’라고 해요. 오늘은 여러분들이 일상생활에서 사용하는 여러 가지 도구의 쓰임에 대해 살펴보도록 하겠어요. 여러분, 저번 시간에 79쪽에 있는 그림으로 스티커 만들어 오기로 했죠?
C: 네.

참고 자료

없음