[교육관]★교육철학-동,서양 정리★

소개글

교육철학 시간에 작성한 리포트입니다.

목차

<<서양>>
☀ 1조 ☞ 그리스 시대의 교육 ☀
♧ 그리스 교육
(1) 스파르타의 교육
(2) 아테네의 교육
♧ 그리스 교육의 사상가
(1) 소피스트
(2) 소크라테스
(3) 플라톤
(4) 아리스토텔레스
♧ 그리스 교육이 현대교육에 미친 영향
☀ 2조 ☞ 로마시대의 교육 ☀
♧ 로마 교육
♧ 로마의 교육 사상가
☀ 3조 ☞ 중세교육 ☀
♧ 중세 교육
☀ 4조 ☞ 르네상스 시대의 교육 ☀
♧ 르네상스
♧ 르네상스 시대 인문주의 교육
♧ 르네상스 시대 인문주의 교육사상가
☀ 5조 ☞ 종교개혁 시대의 교육 ☀
♧ 종교개혁 배경
♧ 종교개혁 성격
♧ 구교의 교육
♧ 신교의 교육
♧ 종교개혁이 교육에 미친 영향
<<동양>>
제1장, 공자의 ‘온고지신’ 의 교사관
제2장, 맹자의 ‘부동심’ 의 교육적 의미
제3장, 순자의 군자관과 그 교육방안
☺~ 느낀점 ~☺

본문내용

♧ 그리스 교육
(1) 스파르타의 교육
스파르타식 교육형성의 배경은 척박한 땅과 국민의 기질이라고 할 수 있다. 스파르타의 소유 땅은 척박해서 착취하지 않고는 국가의 생존이 힘들었다. 그래서 교육의 목적은 무사양성으로써 덕을 겸비한 용감한 전사를 배출하고자 하였다. 스파르타의 교육은 거의 군사훈련에 가까웠으며 스파르타 시민은 전쟁과 정치를 위한 국가의 노예나 마찬가지였다.
스파르타식 교육은 후세 전체주의, 국가주의 교육에 영향을 미쳤다.
(2) 아테네의 교육
초기 아테네 교육은 심과 신을 조화롭게 발달시킨 전인교육을 강조하였고 인간존엄성을 중시하였다. 이를 위해 모방, 훈련, 반복 등 기계적‧형식적인 암송을 위주로 하였다. 후기에 세계시민주의시대에 들어와서는 국가보다는 개인적 교양 및 출세에 더 치중을 하였다. 아테네식 교육은 후세 개성존중의 인문주의, 자유주의에 영향을 미쳤다

참고 자료

없음