[교육]목표물 맞히기 게임 - 공을 차서 목표물 맞히기

소개글

초등 4학년 체육 3단원 공놀이 중에 공을 차서 목표물 맞히기 차시의 단원 개관, 지도 의도, 목표, 단원 전개 계획, 지도상의 유의점, 교재연구, 지도계획, 본시 수업 설계, 본시 학습 지도안이 상세히 서술 되어 있는 A+ 자료입니다.

목차

1. 단원
2. 지도의 의도
3. 단원의 개관
4. 대단원의 목표
5. 단원 전개 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재연구
8. 지도계획
9. 본시 수업의 설계
10. 본시 학습 지도안
11. 참고 문헌

본문내용

2. 지도의 의도

체육 수업은 대부분 아동들의 활동을 위주로 계획되어 있어 수업 자체가 역동적이 되는 경우가 많다. 하지만 초등학생의 경우는 신체 발달 시기상 개인간의 능력 차이가 많이 나는 시기이므로, 무조건 활동의 성과만을 가지고 수업을 이끌어 갈 경우, 금방 체육 활동에 흥미를 잃어버리는 아동이 나올 가능성이 크다.
특히 본시 수업은 발로 공을 차는 활동이 주가 되는 수업으로서 그 성취도에 있어서 자주 활동을 해본 남자 어린이들과 여자 어린이들의 능력차이가 클 것으로 예상된다.
하지만 체육 수업은 그 교육과정 상에서 살펴보면 기능적, 학문적, 규범적 성격을 두루 공유하는 종합 교과로서 성격이 규정되어 있다. 공놀이 단원의 두 번째 필수 게임 활동으로 들어가 있는 본 차시는 앞으로의 활동을 위한 기능적, 지식적 기반을 닦는 차시로 설계하고자 한다.



3. 대단원의 개관

게임 활동은 넓은 의미에서 놀이, 유희, 오락, 경기, 시합 등을 포함하며, 생활 속에서 흥미와 즐거움을 주는 활동이라고 할 수 있다. 놀이가 보다 조직화되어 스포츠로 발전되어 가는 한 과정이라고 할 수 있는 게임은 기능이 쉽고, 규칙이 간단하며, 여러 형태로 변형시킬 수 있는 장점이 있다.
또, 게임은 어린이들의 생활 주변에 상존하고 있는 여러 가지 놀이가 곧 게임의 형태로 발전될 수 있다는 점에서 이 시기의 어린이들에게 적합한 활동이라 할 수 있다. 특히, 게임 활동에서 이루어지는 대부분의 운동은 협동적이

참고 자료

․ 교육인적자원부 - 초등학교 교사용 지도서 (체육). 대한교과서 주식회사
․ 교육부 - 초등학교 교육 과정 해설 (5권), 대한교과서 주식회사
․ 위재권, 염희영 - 신 열린초등교육과정 (4권), 도서출판 고원
․ http://prof.snue.ac.kr/%7Eyangok/recomend.asp -체육교육과 안양옥 교수 홈페이지