아동부적응 행동지도의 실재

소개글

아동이 부적응하는 행동지도를 특징 원인 예방책을 말하고 있다.

목차

제 1절 학습과 관련된 문제
1. 학습부진(Underachievement)
2. 정신지체(Mental retardation)
제2절 정서발달과 관련되 문제
1. 주의력 결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
2. 아동기 우울증
3. 자폐증(Autism)
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 말더듬(Stutter)
6. 섭식장애
제 3절 사회성 발달과 관련된 문제
1. 반항적 행동
2. 지나친 의존심
3. 지나친 수줍음
4. 따돌림

본문내용

2. 정신지체(Mental retardation)
1) 특징
∙정신지체 : 지능수준이 보통지능보다 낮으며, 지적인 발달이 지체되는 것을 의미한다.
∙정신지체아 : 일반적인 지적 기능이 심각할 정도로 평균 이하이거나, 적응적 행동의 결 함을 동반하며, 발달과정 중에 이러한 특징들이 나타는 아동을 말한다.
∙지능지수가 50~70 정도로 일반교실에서 통합교육이 가능하며, 읽기, 쓰기, 셈하기의 기 본기술을 가르칠 수 있고, 사회성과 사회적응기술을 익힐 수 있다.
∙지능지수가 35~50정도인 중급의 지능은 단순한 직업기술이나 생활 기술을 익힐 수 있다.
∙정신지체 정도가 극심한 35이하의 아동은 훈련이나 교육은 받을 수 없고 기본적인 신 변처리도 할 수 없는 중증정신지체로서 단순한 보호 아래서의 생활만 가능하다.
2) 원인
정신지체가 발생하는 원인 출생 시에 유전적으로 나타나는 경우가 대부분이다. 그러나 유 아기의 질병, 어머니의 정서적 문제, 영양실조, 방사능에의 노출, 약물, 외상, 산모의 연령 등 환경적 요인에 의해서도 발생할 수 있다.
3) 지도방안
학습장애아동의 경우와 마찬가지로, 통합교육원리에 의해 정상적인 학급에 배치함으로써 사회성이나 학업 성취에 도움을 줄 수 있다. 그리고 전략훈련을 통하여 수업집중, 새로운 학습과제의 조직과 기억, 시험공부 방법이 있다.

참고 자료

없음