[교육학]교육심리학의 의의, 발달과 성숙(헤비거스트의 발달과업 등 )

소개글

.요약정리자료입니다.

목차

1-교육심리학의 의의
1. 교육심리학의 정의
2. 교육심리학의 목적과 특성
3. 교육심리학의 영역
4. 현대심리학의 인간관

2-발달과 성숙
1. 발달과 성숙의 개념
2. 발달의 원리
3. 발달의 기제
4. 헤비거스트의 발달과업
5. 자연성숙론과 환경결정론
6. 언어발달이론

본문내용

*Ⅰ. 교육심리학의 의의

* 정의
: 교육의 과정에서 발생하는 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 그 원리나 방법을 밝히고, 교수활동에 도움을 주고자 하는 학문.
*목적 : 교수.학습의 이해와 개선
*특성 : 특수한 상황에서의 학습자의 바람직한 방향으로 변화.
* 영역 - 학습자의 특성
- 학습의 과정
- 수업
- 교육적 환경
*현대 심리학의 인간관
1. 행동주의 심리학: 인간의 외적행동을 지배하는 보편적 법칙 존재
→ 자연과학적 방법으로 밝혀내겠다!
2. 정신분석학: 원욕이 사회화되는 과정에서 억압,회피
→ 무의식적 충동/동기→인간 행동
3. 인본주의 심리학: 인간은 자아실현이 가능한 능동적/주체적 존재
4. 인지주의 심리학:인간의 내적 정신과정 연구에 초점

Ⅱ. 발달과 성숙

* 발달 : 전생애 동안의 변화/유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용
상승적 변화+하강적 변화
* 성숙 : 유전적 요인 -양적(신체적,생리적)
-질적(기능,행동)
* 성장 : 개체 전생애동안 일어나는 양적 변화
⋇ 각인현상
* 발달의 원리
① 유전과 학습의 상호작용
② 일정한 방향과 순서
③ 계속적 과정 but 속도 일정x
④ 개인차 有
⑤ 분화와 통합의 과정
⑥ 장기적 :계속적 / 단기적 :불규칙적
⑦ 연령증가→발달경향 예측 어려움
⑧ 상호관련
* 발달의 기제
적기성 /기초성 / 불가역성 / 누적성
* 헤비거스트의 발달과업
의의 : 발달단계별 교육목표 제시/ 결정적 시기 시사

참고 자료

없음