[교육]유아의 문제행동 - 활동에 참여하지 않으려는 행동

소개글

생활지도 수업들으면서 한 레포트입니다

목차

1. 활동에 참여하지 않는 행동의 정의

2. 활동에 참여하지 않으려는 원인

3. 교사의 지도 방법

4. 주의할 점

본문내용

◈유아의 문제행동 - 활동에 참여하지 않으려는 행동◈
※문제행동 선정 이유
내가 이 문제행동을 선정한 이유는 학기초에 유아들에게서 잘 나타나는 행동이며, 친구들이 하지 않을 만한 것으로 하려다 보니까 이 문제행동으로 하게 되었다. 그리고 내가 겨울 방학 때 잠깐 복지관 ‘방과후 프로그램’에서 교사 직장체험을 했는데, 그 때 아이들이 싸우기도 많이 싸웠지만 활동에 참여하지 않으려고 했다. 특히 내가 좀 예뻐했던 아이가 쉬는 시간에 잘 놀다가도 공부만 시작하려고 하면 갑자기 한 쪽으로 가서 아무 것도 하지 않으려고 했다. 그 당시에는 뭐 배운 것도 없어서 관심 보이기 수준으로밖에 해줄 수 없었는데, 1학기동안 배우다 보니까 생활지도 측면에서 잘해준 것도 있었지만 못해준 것도 정말 많이 보였다. 이제 배웠으니까 나중엔 그런 일이 없도록 지금 열심히 익혀야겠다. 활동에 참여하지 않으려는 행동은 Essa(1988)의 문제행동 유형 중 5번째인 사회적 활동의 기피유형에 포함되는 행동이다.
1. 활동에 참여하지 않는 행동의 정의
활동에 참여하지 않는 행동이란 유아가 교사에 의해 계획된 활동이건 자기가 스스로 선택한 활동이건 간에 모두 건설적이고 적극적으로 참여하지 않는 모든 경우를 말한다.주위에서 서성대거나, 가만히 서 있고, 자료를 만지지 않거나, 집단 활동을 할 때 한구석에 따로 떨어져 있거나, 참여하도록 요청 받을 때 거부하는 등의 행동이 이에 속한다.

참고 자료

참고 : 유아행동지도-생활지도와 문제행동 해결을 위한 지침-Essa저. 지성애 역(1988)
다솜 아동 청소년 연구소 - 게시글
유아 문제 행동의 유형과 평가. 송의열. 논문집(1999)