[교육]교육과정의 정의

소개글

교육과정 및 교육평가의 정의

목차

1. 교육과정의 정의. 2. 교육평가의 정의

본문내용

1. 교육과정의 정의

‘교육과정’을 가리키는 영어단어 ‘curriculum` 은 경주로를 의미하는 ’currere` 라는 라틴어에서 파생된 말이다. 이것은 결승선을 향한 경주에서처럼 학생들이 이수해야 하는 일정한 교과과정을 의미한다. 진영은 외, 『교육과정과 교육평가의 탐구』, 학지사, 2002, p 14.

`zais`에 따른 교육과정의 정의를 일곱 가지로 나눈 것 Zais, Roberts, 『Curriclum : Principles and foundation. Harper & Row,
을 살펴보면, 첫째로 학습 프로그램으로서의 교육과정으로, 교육과정이란 학습 프로그램으로서 학교가 학습자들에게 제공하는 교과목을 가리킨다. 두 번째는 교과내용으로서의 교육과정으로 가르치는 교과목의 내용을 교육과정이라고 말한다. 세 번째로 계획된 학습경험으로서의 교육과정으로 크러그(Krug, 1960)는 바람직한 학습 경험의 기회를 제공하기 위해서 학교에서 사용하는 모든 수단으로 말하고 있다. 네 번째로 학교의 후원 하에 ‘갖게 된’ 경험으로서의 교육과정으로 학습자들이 학교에서 경험하게 되는 모든 경험들을 말한다. 다섯 번째로 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서의 교육과정으로 존슨은 ‘교육과정이란 수업을 위한 하나의 지침서를 구성하는 것이기 때문에 보고적이 아닌 예견적인 것이다.’ Johnson. M, 「Definetions and Models in Curriculum Theory」, 『Educational. Theory』. 17(2)
라고 말하고 있다. 여섯 번째로 활동을 위한 문서화된 계획으로서의 교육과정으로 맥도날드는 교육과정을 수업과 구분하며 학교 교육을 네 가지 체제의 상호작용으로 개념화 하며 교육과정을 ‘활동을 위한 계획 즉 수업을 이끄는 계획’으로 정의 하고 있다.
함종규는 교육과정은 학생들이 경험을 통하여 교육 목표에 맞는 성장 ․ 발달을 하고, 바람직한 행동변화를 일으키기를 기대하는 것이므로 결국은 교육 목적을 달성하기 위한 수단이라 할 수 있다고 했다. 함종규, 『개정교육과정』,형성출판사, 1984.
또한 교육과정 즉 커리큘럼이라는 말은 라틴어 쿠레레(currere) 곧 뛴다는 뜻의 동사에서 연유하는 것으로 명사로서의 커리큘럼은 주로, 즉 말이 달리고 사람이 뛰는 경주의 고스, 달리는 코스를 뜻하였다. 이 말이 교육에 적용되어 학생이 일정한 목표를 향해 달리는 과정이란 뜻으로 사용되게 되었다라고 했으며, 또 교육과정이란 학교의 지도하에 학생들에게 전개하는 학습 및 생활의 모든 경험과 활동의 전체를 뜻하는 것이며, 이들 경험이 교육 목표의 달성에 기여하는 학습지도에 적합하도록 조직한 교육내용이라고 했다.





1. 교육과정의 정의

‘교육과정’을 가리키는 영어단어 ‘curriculum` 은 경주로를 의미하는 ’currere` 라는 라틴어에서 파생된 말이다. 이것은 결승선을 향한 경주에서처럼 학생들이 이수해야 하는 일정한 교과과정을 의미한다.
`zais`에 따른 교육과정의 정의를 일곱 가지로 나눈 것을 살펴보면, 첫째로 학습 프로그램으로서의 교육과정으로, 교육과정이란 학습 프로그램으로서 학교가 학습자들에게 제공하는 교과목을 가리킨다. 두 번째는 교과내용으로서의 교육과정으로

참고 자료

없음