교육심리학적 이론을 이용한 영화분석 '홀랜드오퍼스'

소개글

감동적인 교사의 삶을 그린 영화 `홀랜드 오퍼스`에 대해 교육심리학적 이론을 이용하여 분석한 과제물입니다.
발표도 했던 것인데, A+ 이라는 우수한 성적을 받았습니다.
큰 도움이 되실 것입니다. 많은 이용 부탁 드립니다ㅡ^^

목차

1. 줄거리

2. 감상 : “교사란 인격체에 대한 고귀한 책임을 지는 존재”

3. 교육심리학적 관점에서 본 『홀랜드 오퍼스』

1) Vigotsky의 인지발달이론 & 교수방법에 대한 변인

2) Pavlov의 고전적 조건화

3) 교사 역할에 대한 변인, 그리고 교사와 학생과의 관계

본문내용

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이러한 마음가짐은 초기 학생들과의 만남에서 학생들이 무반응하고 냉랭했던 것과 그에 대한 실망, 그리고 자신의 태도 사이에서의 악순환의 원인이었다. 그러나 교장의 조언 등 여러 계기를 통해 변화된 홀랜드의 학생에 대한 태도는 학생과 홀랜드와의 상호작용에 있어서 매우 큰 변화를 유인하게 된다. 교사-학생 사이의 상호작용은 매우 중요한 일이다. 학생에 대한 교사의 역할인식은 교사의 행동에 영향을 미치며, 교사의 행동 역시 학생의 인지적 측면과 정의적 측면에 영향을 미친다(Brophy & Good, 1970: Rutter, 1979: 김병성, 1985). 결국 교사와 학생의 관계는 학생의 학업성취, 학교에 대한 태도, 학문적 자아개념 그리고 정신건강 등에 직접적인 영향을 주게되는 것이다.
홀랜드의 초기 태도와 후일 변화된 태도는, 교사의 교육활동에 대한 태도는 교사의 정신 건강과 관련되어 있으며, 이는 또한 상호작용을 통해 학생의 정신건강과도 밀접하게 연관된다는 이론과도 상통한다.

교육이라는 소재를 뼈대로 하여 제작된 영화 한편이 이렇게 많은 교육심리학적 이론을 표현하고 있다는 점에 놀랐다. 이것은 내가 교사가 되었을 때, 행동의 전 영역, 아주 사소한 영역의 것까지 학생들에게는 큰 영향을 미치는 요소가 될 수 있으며, 이에 대한 주의와 깊은 자질을 길러야 한다는 깨달음을 나에게 던져주었다. 위에서 말했듯 교사란 인격체에 대한 고귀한 책임을 지는 고귀한 존재다. 이에 대한 자각을 결코 녹슬지 않게 이어가도록 나 자신을 연단하고, 배우고, 안목을 기르는 일에 소홀하지 않아야겠다는 생각이 든다.

참고 자료

없음