주의력 결핍 및 행동장애 아동의 연구

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목차

서론
1. 연구의 목적과 소개

본론
1. 주의력 결핍 및 행동장애란?

1.1. 주의력 결핍 아동들의 분포

1.2. 나이에 따른 기대 행동

2. 주의력 결핍 및 행동장애의 이유

2.1. 생물적인 요인

2.2. 환경적인 요인

3. 주의력 결핍 및 행동장애의 치료방법

3.1. 약물치료

3.2. 부모의 교육

3.3. 행동 수정기법

결론
부모의 올바른 태교와 교육을 통해 바른 아이 만들기

본문내용

사전적인 의미는 충동적, 무절제, 과다행동이 나타나면서 소근육협응이 안 되고, 학습장애를 보이면서, 정서적으로도 불안정한 질병이다.
소위 동네에서나 학교에서 말썽꾸러기, 말 안 듣는 아이, 골칫거리로 부모 속을 썩이는 아이의 행동이다. 그런 행동을 하는 아이들은 전형적으로 부주의하고, 하나의 과제를 완수하기 위해 지속적으로 몰두하는 능력이 일반 아동에 비해 뒤떨어진다. 또한 행동하기 전에 자신이 하려는 것에 대해 잘 생각하지 못해 충동적인 행동을 하고 실수를 많이 저지른다. 그리고 지나치게 활동이 많고 차분하지 못하며 들떠 있는 것처럼 보인다.
이런 아이들의 주요한 특징은 자신의 행동을 억제하지 못하는 것이다.
미국은 학령 전기 아동의 3~5%, 학동기 아동의 2~20%가 이 질병을 앓고 있는 것으로 알려져 있으며, 한국은 한 반에 3~4명 정도가 있는 것으로 보고되어 있다. 남자아동 특히, 장남에게 더 많이 발생하는 경향이 있다.
임상 전문가들에 의하면, 주의력 결핍 및 과잉행동을 보이는 아동은 행동을 통제하는 능력과 관련하여 다음의 다섯 가지 문제를 가진다고 한다.

참고 자료

네이버 백과사전http://100.naver.com/100.nhn?docid=770102
이상복(2001), 자폐 및 정서 행동장애 아동의 약물치료에 대한 이해, 시그마프레스, 서울
정종진(2003), 어린이 행동장애, 시그마프레스, 서울
주간 조선 기자, 박준동
크리스토퍼 그린(1999), ADHD의 이해, 민지사, 서울
화인 정신과 http://www.clinicfine.co.kr/child_adhd.asp
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