프레이리의교사론을 읽고

소개글

이글은 교사교육론 시간에 프레이리의 교사론을 읽고 독후감을 쓴글입니다.
중요한 10번째의 편지별로 줄거리의 요약와 함께 제가 생각하고 느낀점과 교사로서 깨달은점을 썼습니다. 중요한 부분은 밑줄로 표시하여 교수님들이 한눈에 의도를 파악할수 있게 하였습니다. 덕분에 이수업에서 A+ 맡았습니다^^* 좋은자료 되길 바래요~

목차

없음

본문내용

우리는 어려서부터 “꿈이 무엇입니까?” 라는 질문을 설문지를 통해서 까지 현재까지 받고 있다. 나는 이런 질문에 언제부터인가 ‘유치원 교사’라고 적기 시작했다. 초등학교 시절에는 그냥 선생님이 이었으나 성장하면서 교사라는 존재에 대해 생각할 수 있는 나이가 되면서 많은 변화를 겪고 있다.
중, 고등학교 교사는 너무 맹목적으로 가르치기만 하는 교사인 듯 하여 나에겐 인식이 그리 좋지 않다. 그들은 우리에게 하나의 지식을 머릿속에 집어넣기 위해 끊임없이 보상과 벌을 주는 존재로 여겨졌기 때문이다. 그것이 잘못된 교육이라고 단정 지울 수는 없지만 나의 눈에는 좋은 교육이라고 볼 수 없었다. 하지만 유치원 교사는 아이들을 진정으로 사랑하고 그들과 많은 상호작용을 통해 교육을 하며 그들로 하여금 즐거움과 행복함을 얻을 수 있다는 점이 나에겐 굉장히 매력적으로 다가오는 직업이었다. 그러나 현재 교직과목을 들으면서도 선생님이 되기 위해서는 어떻게 해야 할까? 어떤 노력을 해서 선생님이 되고자만 생각해 보았지. 선생님이 되면 어떻게 가르치고 교육 현실과 교육의 본질 에 대해서는 깊이 생각해 본 적이 없는 것 같다. 그러나 『프레이리의 교사론』을 통해 많은 것을 이해할 수는 없었지만 작은 깨달음을 얻게 되었다.
『프레이리의 교사론』은 20세기의 대표적 교육사상가 파울로 프레이리(Paulo Freire)가 평생 쌓아올린 교육철학과 지침을 고스란히 담아놓은 책이다. `기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지`라는 부제에서도 알 수 있듯이 저자는 바람직한 교육자의 자세와 교사론, 그리고 자신의 인간중심적 교육사상을 편지글 형식으로 전하고 있다.
‘교육자로 산다는 것

참고 자료

도서 - 프레이리의 교사론