자연과학의 역사를 읽고

소개글

과학을 배우고 있는 한 학생으로서 과학에 대해 많은 관심을 가지고 있는 것은 나뿐만이 아니라 생각한다. 비록 교양세미나시간을 통해서 이 책을 알게 되었지만 과학사의 흐름에 대해 조금이나마 이해를 할 수 있고 알 수 있는 기회가 되었다.
화학생명공학과의 일원으로 생화학과 미생물에 많은 관심이 있었던 나에게 가장 관심 있던 부분은 근대 생물학의 발전 부분이었다. 생화학, 미생물학을 배우면서 많이 들어봤던 과학자들과 그들의 업적을 되돌아보게 되었고, 생화학, 미생물학, 의학들이 어떻게 발전해 왔는지 작지만 그 흐름을 느낄 수 있었다.

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본문내용

과학을 배우고 있는 한 학생으로서 과학에 대해 많은 관심을 가지고 있는 것은 나뿐만이 아니라 생각한다. 비록 교양세미나시간을 통해서 이 책을 알게 되었지만 과학사의 흐름에 대해 조금이나마 이해를 할 수 있고 알 수 있는 기회가 되었다.
화학생명공학과의 일원으로 생화학과 미생물에 많은 관심이 있었던 나에게 가장 관심 있던 부분은 근대 생물학의 발전 부분이었다. 생화학, 미생물학을 배우면서 많이 들어봤던 과학자들과 그들의 업적을 되돌아보게 되었고, 생화학, 미생물학, 의학들이 어떻게 발전해 왔는지 작지만 그 흐름을 느낄 수 있었다.
지금까지도 논란이 되어 가고 있는 자연 발생설과 생물속생설에 대해 간단히 적어보면, 일단 다윈의 진화론은 생물학상의 혁명이라고 불러도 되겠지만 그것마저도 물리학이나 화학에서 혁명이라고 부르는 것과는 매우 다른 양상으로 전개되었다. 일단 진화론은 철학이나 신학에 관계된 부분에서 더욱 더 논쟁의 원인 되고 있다. 현재 기독교의 신앙적인 창조론은 하나님이 모든 천지를 창조했다는 내용이다. 이 점이 가장 다윈의 진화론과 다른 점이다. 창조론은 모든 만물은 원래부터 생김새, 번식 방법이 정해져 있다고 생각하는 설이다. 다윈의 진화론은 처음에 미생물을 통해서 그것이 번식하면서 돌연변이라던지 자연에 따라 변화하여 새로운 생물이 생기게 된다는 이론이다. 미생물이 자연계에서 무생물적 환경에 의해 발생하느냐 아니면 생물에 의해서만 발생하느냐하는 논쟁이었고, 또 다른 갈래는 수정에 의해 자손을 번식시키는 고등동물에서 알과 정자의 역할은 무엇이며 알에서 개체로 성장하는 과정은 어떠하냐 하는 것에 대한 논쟁이었다. 전자는 자연 발생설과 생물속생설의 논쟁이었고, 후자는 개체 발생과정에 대한 후성설과 전성설의 대립이었다.

참고 자료

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