행동수정 이론

소개글

행동수정이론

목차

◎ 행동수정의 정의와 기본개념
◎행동수정의 기본가정
(1) 아동의 문제행동의 환경 속에서 학습된 것이다.
(2) 아동의 문제행동은 개별적으로 학습된다.

본문내용

◎ 행동수정의 정의와 기본개념

▶ 행동수정은 인간행동을 분석하고 수정하는 심리학 분야이다.
• 분석한다는 뜻은 행동에 대한 이유를 이해하기 위하여 또는 어떤 사람이 왜 그렇게 행동했는가를 결정하기 위해 환경과 특정행동 간의 기능적 관계를 확인하는 것이다.
• 수정한다는 뜻은 행동을 변화시키도록 돕기 위하여 절차를 개발하고 이행하는 것을 말한다. 이는 행동에 영향을 주기 위하여 환경사건을 변경하는 것을 포함한다.
• 행동수정 절차는 개인의 삶을 증진시킬 목적으로 사회적으로 중요한 행동을 변화시키도록 돕기 위하여 전문가나 준전문가가 사용한다.

▶ 인간의 복잡한 행동 중에는 적응 행동과 부적응 행동이 있으며, 또한 능률적인 행동과 결손행동이 있다. 행동수정은 바로 부적응 행동과 결손행동을 대상으로 이러한 행동과 대치될 행동을 선정하여 이를 강화해 줌으로써 부적응 행동을 소멸하고 환경에 적응할 수 있는 새로운 행동을 학습시키는 것이다.(이성진 1982).

▶ 행동수정은 아동의 모든 행동, 즉 건강(적응)하거나 또는 불건강(부적응)한 행동 모두 환경에서 학습되었다는 가설을 전제로. 행동의 왜곡과 결함은 학습에 의해 수정될 수 있는 것으로 간주하고 이상증상을 일으키는 원래의 학습경험을 소멸하고 새로운 학습 환경을 통해 문제행동을 수정하는 것이다. 따라서 행동수정은 일련의 학습 원리를 응용해서 환경의 변화와 함께 개인행동에 바람직한 변화를 통해 사회적응에 필요한 행동을 습득시키는 것으로 행동수정이라는 용어 역시 행동치료와 같은 의미로 사용되고 있다.

▶ 행동수정은 개인의 인지적 영역을 강조하며 내담자가 그의 행동을 한 단계씩 변화시켜 나가도록 돕는 다양한 행동지향적인 방법이다.

◎행동수정의 기본가정

참고 자료

없음